Как полюбить врага?. Константин Сергеевич Казаков

безупречный вид.

      Отнять игрушку, оскорбить,

      За непослушание набить.

      Ему б все время поучать,

      Куда не лезть и что мне знать.

      Кого любить, о чем мечтать,

      Кого на день рождения звать…

      И от такой опеки я

      Вести себя стал как свинья.

      Чуть что кричал: «Обидел он,

      Набейте папиным ремнем!

      Не лезет пусть в мои игрушки,

      Мои не трогает подушки».

      Я целый день твердил одно:

      «Мое, мое, мое, мое…»

      Он был коварен – хитр как лис,

      Я с ним не шел на компромисс.

      А он меня специально злил –

      Свои игрушки не дарил.

      Он не хотел со мной играть,

      Просил ему мне не мешать.

      И кашу мерзкую варил,

      Чуть что родителям звонил.

      Им говорил, что я не ем,

      Его не слушаюсь совсем.

      Не убираюсь и не сплю,

      Что маму с папой не люблю.

      И так я рос, и вот мне семь…

      И брата не люблю совсем.

      С надеждой в школу я иду,

      Быть может, там друзей найду.

      И вот звонок в мой первый класс,

      Туда иду я в первый раз.

      Несу портфель, несу цветы,

      Пестрят девчонки и банты.

      И вся семья меня ведет,

      И только кот нас дома ждет.

      Дед, бабушка, отец и мать

      Спешат слова свои сказать:

      «Гони свой страх, будь молодцом,

      Ты стал теперь учеником.

      Не балуйся и не кричи,

      Себя как следует веди.

      При этом будь повеселей,

      Найди себе скорей друзей.

      За партой тихим будь как тень,

      Держи осанку целый день».

      И я держал, сидел в углу,

      Не подходил я ни к кому.

      Смотрел в окно, считал сорок,

      Пока не начался урок.

      Вошел учитель не спеша,

      Сказал всем сесть, но вот куда?

      Такой поднялся шум и гам…

      Всех рассадил учитель сам.

      Бесшумно я в углу стоял

      И свой черед спокойно ждал.

      Всех рассадили по местам,

      Один остался хулиган.

      Он убегал, сопротивлялся.

      За ним почти весь класс гонялся.

      Свернув три парты, все ж поймали,

      На первый раз ругать не стали.

      За партой первой усадили,

      Спокойствие восстановили.

      Остался я совсем один.

      Велели сесть мне рядом с ним.

      Я возмущен был, я ворчал!

      Но класс речей не замечал.

      Все возмущения смог пресечь

      Учитель, громко начав речь.

      Он рассказал о том, как мы

      Близки друг другу и важны,

      Что вместе долго еще жить

      И надо бы нам всем дружить.

      «И я ваш друг, – он нам сказал,

      И имя-отчество назвал. –

      Со мной вы можете делиться

      Тем, что в душе у вас хранится.

      Команда мы! Я капитан,

      В обиду никого не дам!

      Внутри порядок должен быть,

      Тогда спокойно можно плыть.

      Команду должен я узнать,

      Скажите мне, кого как звать.

      Тебя, бандит, потом спрошу!

      Пока я прочих опрошу.

      Вот твой приятель хмурит бровь,

      Ответить мне сейчас готов?

      Как величают, любит что –

      Театр или шапито?

      Какие песни слушать рад?

      Есть у него сестра иль брат?..

      Куда судьба его ведет?

      Что для себя он изберет?»

      Тут я допрос не смог терпеть

      И был готов рассвирепеть!

      Вскочил, откинув стул назад:

      «Зовут меня Киреев Влад!

      С субъектом рядом не знаком,

      В окно увидите мой дом.

      В нем кот сидит, тоскует, ждет

      И к миске кушать не идет.

      Есть брат Егор – мой кровный враг,

      С рождения лицезреть не рад!

      Он мне за мать и за отца,

      Он мой пастух, а я овца!

      Мечтаю