Дитя Гетеи. Константин Келлер

прекратился. Тэя растерянно оглянулась.

      – Учитель, он… сломался?

      – Нет, милая, ты получила все знания из него.

      Тэя хотела вскочить.

      – Очисти разум, – учитель жестом указал на белый кристалл.

      Точно… Тэя снова села на свое место и погрузилась в молочные глубины белого кристалла. Теперь она могла думать такими словами. Это было странно.

      К моменту, когда она закончила и снова обернулась, рядом с учителем Садхиром сидела Дэйви. Она тепло улыбнулась девочке.

      – Дэйви! – Тэя с размаху влепилась в нее, с силой обняв свою гостью.

      – Я тоже соскучилась, – Дэйви мягко отстранила девочку и внимательно вгляделась в ее лицо. – Как ты?

      – Я закончила кристалл Слов наконец-то! – выпалила Тэя.

      – О, какой у тебя голос! Звонкий как колокольчик, – улыбнулась Дэйви. – А как ты складно говоришь!

      – Учитель говорит, что это Единый язык. Есть еще шесть диалектов, некоторые уж вообще непонятные, – тараторила девочка, машинально перебирая и разглядывая украшения Дэйви.

      – Сегодня для тебя большой день, – Дэйви гладила заметно отросшие волосы девочки.

      – Да? – Тэя вопросительно посмотрела на учителя.

      – Ты же не думала, что кристалл Слов – это все твое обучение? – усмехнулась Дэйви, – тебе предстоит узнать историю Шести миров, правила этикета и еще много чего.

      – Историю Шести миров? – Тэя снова перевела взгляд на учителя.

      Тот серьезно кивнул. Тэя оглянулась.

      – Какой это кристалл?

      – Нет, милая, историю Шести миров Учитель рассказывает сам, а вот информацию о каждом отдельном мире ты получишь позже из кристалла, – Дэйви доставляло удовольствие перебирать шелковистые волосы девочки. – Ты их расчесываешь? – спросила она, не удержавшись.

      – Каждое утро, – нетерпеливо кивнула Тэя. – Учитель Садхир, когда вы мне все расскажете?

      – После обеда! – учитель решительно встал. – Эта девочка совершенно не умеет останавливаться вовремя! – и с шутливой строгостью добавил: – Сегодня ты пообедаешь с нами, как нормальный человек!

      Они проследовали в обеденный зал. Он был залит солнцем, но белый камень дарил прохладу. Стол был уже накрыт, и обед прошел за легким разговором о новостях. Тэя тоже делилась впечатлениями и задавала уйму вопросов. Некоторые ставили в тупик, некоторые приводили в оторопь, некоторые вызывали веселый смех, и девочка смеялась вместе со всеми.

      – Постепенно ты во всем разберешься, деточка, не спеши, – голос Учителя звучал успокаивающе.

      Он вообще вызывал у Тэи чувство благоговения. Именно эта устойчивая эмоция исходила от Дэйви, когда она смотрела на своего Учителя. Теперь Тэя знала слова – названия всех эмоций. И ей нравилось, когда при взгляде на что-то или при испытании каких-то чувств в ее сознании всплывало слово, обозначающее этот предмет или чувство. Это было странно, но заметно упрощало жизнь.

      После обеда они снова отправились в сад, но по другой дорожке и пришли