Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс. Н. И. Сонин

ризоиды и влага поступает непосредственно в стебель. Сфагнум может впитать воды в 20–25 раз больше собственной массы. В центре стебля имеются тонкостенные клетки, которые выполняют проводящую и запасающую функции. Они окружены плотным кольцом клеток с окрашенными в коричневатые цвета стенками. Это механическая ткань. Самая периферическая часть стебля состоит из крупных мёртвых клеток. С течением времени нижние части растения постепенно отмирают.

      Значение сфагновых мхов в природе очень велико. В листовидных частях тела они накапливают большое количество воды и, разрастаясь плотными дернинами, вызывают заболачивание. Отмирающие части растения формируют торф. Процесс торфообразования происходит благодаря отсутствию кислорода и созданию сфагновыми мхами кислой среды, что препятствует размножению бактерий и развитию процессов гниения. Старые болота имеют важное хозяйственное значение для разработок залежей торфа, который используется как топливо, удобрение, подстилка для скота. В виде спрессованных плит торф служит и стройматериалом.

      Болота и леса, в которых произрастают мхи, служат накопителями влаги и влияют, таким образом, на водный режим соседних территорий.

      Сфагновые мхи

      Водоносные клетки сфагнума

      Вопросы и задания

      1. Каковы особенности строения мхов? Объясните значение спор в жизненном цикле мхов.

      2. Что такое гаметофит? Что такое спорофит?

      3. В каких географических областях распространены моховидные?

      4. Охарактеризуйте особенности строения мха кукушкин лён.

      5. Как размножается кукушкин лён? Как вы думаете, каково биологическое значение чередования полового и бесполого поколений?

      6. Подготовьте сообщение на тему «Строение сфагнума».

      7. Какую роль играют мхи в природе? Составьте таблицу «Группы мхов и их экологическая роль» (работа в малых группах).

      8. Зарисуйте в тетради схему жизненного цикла мха кукушкин лён.

      9. Предложите способ предотвращения возгорания торфа.

      10. Составьте развёрнутый план параграфа.

      Лабораторная работа

      Выполните работу № 4 на с. 8–9 (Лабораторные работы).

      Работа с компьютером

      Обратитесь к электронному приложению. Изучите материал и выполните предложенные задания.

      Интернет-ссылки

      1. http://www.floranimal.ru/classes/5422.html (Общая характеристика и классификация мхов)

      2. http://www.bsu.ru/content/hecadem/bashaeva_tg/cl_284/files/mzip_268_14471/index.htm (Общая характеристика мхов, иллюстрации)

      Мхи – это высшие растения, имеющие вегетативные органы (стебли и листья) и многоклеточные органы полового размножения. Оплодотворение возможно только в воде. Вместо корней мхи имеют ризоиды – нитевидные выросты, состоящие из одной или нескольких клеток. Мхи вызывают заболачивание; отмирая, они образуют торф.

      Отдел Плауновидные

      Эти растения, как и моховидные,