Электроник – мальчик из чемодана. Евгений Велтистов

удивился Павел Антонович. – Это для чего же?

      – Как – для чего! Будет ходить в булочную, мыть посуду, готовить обед. Будет у меня такой друг!

      – Ну и дружба! – сказал отец. – Мыть посуду…

      – Но это же робот, механический слуга, – ответил Сережка.

      И он еще долго рассуждал о том, какие обязанности можно возложить на робота, пока отец не прервал его:

      – Ну, хватит фантазировать! Завтра пойдешь в школу и все узнаешь.

      – И еще будет чистить ботинки, – пробормотал Сережка из-под одеяла.

      А назавтра Сергей уже забыл, что собирался делать робота. После школы он вихрем ворвался в квартиру, бросил в коридоре портфель и, отдуваясь, продекламировал:

      «А» и «Б»

      Сидели на трубе.

      «А» упало, «Б» пропало,

      Что осталось на трубе?

      – Вот тебе и на́! – засмеялся отец. – Наш кибернетик сделал открытие. По-моему, эту задачку изучают в детском саду.

      – Хорошо, – сказал Сережка, – если в детском саду, тогда реши ее.

      – Да ну тебя, Сережка, отстань! Мне еще до самой ночи сидеть над чертежом.

      Павел Антонович пошел было в комнату, но Сергей вцепился в него, как клещ.

      – Нет, ты не увиливай! Ты скажи, что осталось на трубе?

      – Наверно, «И»? – Отец пожал плечами.

      – Вот ты рассуждаешь как раз примитивно, – важно сказал Сережка. – Предположим, «А» – это трубочист, «Б» – печник. Если они оба свалились, как же могло остаться «И»? Это не предмет, его нельзя потрогать или уронить. – Сергей сделал маленькую паузу и хитро улыбнулся. – Но ты тоже прав. Раз ты не сбросил с трубы «И», ты его заметил. Значит, это слово несет важную информацию. А именно: оно обозначает тесную связь между объектом «А» и объектом «Б». Хотя это «И» не предмет, оно существует.

      – Мудрено, – сказал Павел Антонович, – но мы, кажется, друг друга поняли.

      – А по-моему, все очень просто, – продолжал сын. – Каждая буква, каждое слово, даже вещь, даже ветер или солнце несут свою информацию. Ты, например, читаешь газету и узнаешь новости. Я решаю задачу, применяю формулы и нахожу ответ. Где-то в море капитан ведет корабль и смотрит, какие волны, какой ветер. Все мы делаем одно и то же: берем какую-то информацию и работаем.

      Из этой «ученой» речи отец сделал неожиданный вывод:

      – Значит, если ты приносишь тройку и говоришь «я все знал», надо верить не твоим словам, а результату, дневнику. Очень мудрое правило!

      – Ну, теперь у меня не будет ни одной тройки, – убежденно сказал Сергей. – Я буду изучать все машины.

      Отец засмеялся, обхватил Сережку за плечи, закружил по комнате:

      – Ах ты предводитель роботов и государственный человек! Хочешь ужинать? Есть вкусный компот.

      – Какой компот! Подожди! Я не сказал самого главного. Я еще не выбрал, кем мне быть: программистом или монтажником?

      Они проговорили весь вечер, но так и не решили, что же лучше. Сережка не знал,