Психологическая защита в подростковом возрасте. Сущность, содержание, причины. А. В. Соловьева

как напрягающие или превышающие ресурсы личности [41]. Как и термин «защитные механизмы», понятие «копинг» также используется в психологической науке для обозначения специфики способов поведения человека в затруднительных ситуациях. При этом необходимо учитывать, что на сегодняшний день известно несколько ракурсов рассмотрения соотношения данных понятий. По первому из них, механизмы совладания считаются родовым понятием по отношению к виду «психологическая защита». Не менее часто эти два типа переработки трудных ситуаций дифференцируются как отдельные равноценные таксоны. В более поздних исследованиях механизмы совладания, определяясь как осознанные варианты бессознательных защит или осознанные поведенческие и интрапсихические усилия по разрешению внешне-внутренних конфликтов, фактически сопоставляются с механизмами защиты [34; 50; 64].

      Наиболее известными зарубежными попытками исследовать психологические защиты в контексте совладания являются теории Н. Хаан и Х. Томе.

      Х. Томе под механизмами совладания понимал «как поведенческие усилия, так и внутрипсихические усилия по разрешению внешних и внутренних требований, а также возникающих между ними конфликтов (т. е. попытки их разрешения, редукции или усиления и создание терпимого отношения к этим конфликтам), которые требуют напряжения сил или даже превышают эти силы» [58, с. 244]. Таким образом, в понятие совладания он включал как бессознательные, так и осознанные техники преодоления трудных ситуаций. При этом под бессознательным поведением (забывание времени экзамена, потери конспектов или зачетки, возникновение психологической зависимости от кого-то и т. п.) имелись в виду именно защитные механизмы [69; 70].

      Н. Хаан считала стратегии совладания, или, иными словами, стратегии преодоления трудностей, я-функциями, сводящимися к одному основному я-процессу, но принимающему в конкретных условиях ту или иную форму: либо копинг-механизма, либо механизма защиты. Она противопоставляет друг другу механизмы преодоления трудностей и защиты, подчеркивая не только различия между ними, но и патологический характер последних: «Преодоление трудностей предполагает наличие намерения, выбора и гибкого реагирования, подчинено интерсубъективной реальности и логике, допуская аффекты, требует уравновешенного их выражения. Защита же мера вынужденная, изолирующая, жесткая, искажающая интерсубъективную реальность и логику. Она лишь косвенно допускает выражение аффектов и основывается на ожидании того, что от страха можно избавиться и не занимаясь проблемой» [58]. Х. Ремшмидт комментирует высказывания Н. Хаан следующим образом: «Предполагается, что любой психически здоровый человек, не фрустрированный не поддающимися разрешению проблемами, сначала прибегает к «здоровым» я-процессам в форме стратегий преодоления трудностей, и лишь когда ситуация выходит за границы его возможностей, обращается к защитным механизмам. Процесс преодоления трудностей начинается с восприятия затруднительной