Меховой интернат. Эдуард Успенский

А теперь перерыв!

      Счастливые интернатники с кочерыжками в зубах высыпали на траву. Причём практически бесшумно. Не топали ботинки, не стучали когти.

      – Во что будем играть? – спросила учительница Люся.

      – В толкалки! В толкалки! – кричали зверёныши.

      – В сшибалки!

      – В валилки!

      – Что это за игры? – спросила Люся у Всеволода Боброва. – Что надо делать? И кто выигрывает?

      – Надо толкаться, пока все не повалятся, – объяснил Сева. – Кто упал последний, тот победил.

      – Хорошо, – начальническим голосом сказала Люся. – Играем в валилки. Приготовились.

      Старшие интернатники приняли борцовскую стойку. Мелкота побежала хвататься за деревья.

      – Готовы? – спросила Люся.

      – Готовы…

      – Раз. Два. Три… Начали!

      И закипела меховая поляна. Ученики хватали друг друга за лапы, за шею, за что попало и валили на землю.

      Малышня висла на больших гроздьями. Большие шатались, ходили обвешанные мелкотой и шлёпались. Кто свалился, на лапы не вставал. Подползал к другим упирающимся и вис на них.

      Скоро все попадали. Остался на ногах один большой муравьед. Он ходил, весь обвешанный мелкотой, и пошатывался. Но держался. Вдруг белоснежный горностай прямо с земли сделал прыжок. И свалился ему на голову. Прыжок был такой, что часть горностая была ещё видна на поляне, на траве, а часть уже подлетала к муравьеду. Муравьед рухнул. И все радостно завопили:

      – Биби-Моки! Биби-Моки!

      – Что значит «биби-моки»? – спросила учительница Люся у щекастого Севы.

      – Это имя такое. Значит Большая Биби.

      Над посёлком разнёсся рёв начинальника. Интернатники кинулись в класс. Люся вошла последней. Как только она переступила порог, все сделали стойку на лапах. Люся сказала:

      – Блюм!

      И они блюмкнулись.

      – Кара-Кусек, к доске.

      Тушканчик в джинсовой жилетке вышел из-за парты и сделал прыжок через всю комнату. По дороге он перевернулся и шлёпнулся у доски уже лицом к классу. Люся не знала – так это положено ему или это хулиганство. От того, кто жуёт дачные окурки, всего можно ожидать.

      Но класс не насторожился. Значит, всё в норме. Вряд ли Кара-Кусек после беседы с директором станет ещё хулиганить и напрашиваться. Он стоял у доски и грыз мел.

      – Напишите, пожалуйста, своё имя.

      Тушканчик написал правильно:

      КАРА-КУСЕК.

      – Теперь просклоняйте его по падежам.

      Кара-Кусек принялся склонять. Он говорил и писал:

      – Именительный – кто? что? Кара-Кусек. Родительный – кого? чего? кого нет? Кара-Кусека. Дательный – кому? чему? Кара-Кусеку…

      Он дописал до предложного падежа и приготовился скакнуть на свое место.

      – Нет, нет, – остановила его Люся. – Вы куда? Куда? Склоняем дальше.

      – Склоняем дальше, – согласился интернатник. – Слово «куда». Именительный: куда. Родительный – кого? чего? кого нет? Куды. Дательный – кому дадим конфетку? Куде…

      Он