Доктор Данилов на кафедре. Андрей Шляхов

И передергивать тоже не надо.

      – Я? – искренне удивился Данилов. – Я не передергиваю. Вы говорите, что в ординатуре всему научат, а я интересуюсь – зачем тогда нужно просиживать шесть лет в институте?

      – Институт дает фундаментальные знания, – надул и без того круглые щеки Кулешов. – Закладывает основы…

      – Как, если студенты пятого курса не отличают алкалоза от ацидоза? – Данилов улыбнулся понимающе и в то же время иронично. – И соответственно, не представляют, чем грозят организму такие состояния…

      – Вы перегибаете палку, – поморщился Кулешов. – Двенадцатая группа на хорошем счету…

      Данилов улыбнулся еще раз, саркастически.

      – …во всяком случае, не хуже других! – веско сказал Кулешов. – Яна Зиновьевна ими довольна, а она работает на кафедре не первый год.

      Данилов понял, что ему указали на его место, последнее с конца. Если ты на кафедре без году неделя, то не хрена лезть в учебный процесс и оценивать знания пятикурсников. Лучше, мол, свои собственные оцени.

      – Если двенадцатая группа не хуже других, то это ужасно, Андрей Евгеньевич.

      – Почему, Владимир Александрович?

      – Потому что абсолютная незамутненность сознания, я хотел сказать – полное отсутствие знаний у будущих врачей. Это ужасно. Без преувеличения. И если так обстоят дела в нашей академии, что же можно сказать о…

      – Давайте не будем обобщать! – взвизгнул Кулешов. – Вы для этого недостаточно компетентны!

      – Я исхожу из сказанного вами, – парировал Данилов. – Вы сказали, что двенадцатая группа не хуже других, я и…

      – Знаете, что я вам скажу, Владимир Александрович! – вспылил Кулешов. – С вами тяжело разговаривать!..

      «Я же не прошу, – изобразил на лице Данилов. – Вы ж меня сами вызвали».

      – Вызвал! И не только по поводу двенадцатой группы!

      «Мать честная! – удивился Данилов. – Где же еще я прокололся?»

      – На вас жалуются местные анестезиологи…

      Это означало – больничные, врачи из отделения.

      – …вы со студентами дезорганизуете их работу. Скажите, пожалуйста, зачем вам понадобилось водить третий курс в операционные?

      – Что-что? – переспросил Данилов, думая, что ослышался.

      – Вы водите табуны студентов третьего курса в операционные, – повторил Кулешов, – мешаете работать докторам, они уже жаловались.

      – «Табуны» применительно к студентам – это звучит! – оценил Данилов, с удовольствием замечая, как наливается красным цветом лицо Кулешова. – Только я, с вашего позволения, Андрей Евгеньевич, вожу группы. И по предварительному согласованию с заведующим отделением, а не просто так.

      – Но зачем? На кафедре же есть учебные аппараты…

      – В рабочем состоянии всего два, – напомнил Данилов. – И у всех наших аппаратов есть один существенный недостаток.

      – Какой?

      – К ним никто не подключен, – объяснил Данилов. – А в операционной совсем другое