ЯГА и КОПы. Москва 2050. Александр Александрович Шерешев

олицы и самого Зарядья. Но это все в дневное время. Сейчас же ранним утром здесь пусто и, насколько это возможно в Москве, безмолвно.

      «Как же красиво!..» – подумал Ваня, неторопливо летящий на скайборде вдоль прозрачной преграды, не дающей упасть в Москву-реку. Он знал лазейку, через которую можно было попасть в еще закрытый для посетителей парк незамеченным. Иногда он прилетал сюда ранним утром, когда хотелось побыть наедине с собой, спокойно подумать.

      Прообраз скайборда Ваня видел в старом фильме «Назад в будущее», где главный герой путешествовал во времени со своим чудаковатым другом профессором. В одной из частей – в будущем – он летал на подобной штуке. Как и главный персонаж Марти Макфлай, Ваня был невысокого роста, щупловатого телосложения. Правда, в отличии от Марти, у него были светлые волосы и голубые глаза.

      Радость от наблюдения за зарождающимся столичным утром сменилась тревожным воспоминанием о предстоящем выпускном экзамене в школе. Ваня слышал от родителей, что они сдавали выпускные экзамены по нескольким предметам, набор которых зависел от специальности, которую они выбирали.

      Сейчас же в школе выпускным испытанием была Я-идентифицирующая Государственная Аттестация – ЯГА, включающая в себя вопросы по точным, гуманитарным, естественным, техническим наукам. Также вопросы по профориентации, психологические тесты. Кроме того, сдаются нормативы по физической подготовке, проверяются музыкальные, художественные способности. На основании результатов этого экзамена давались варианты дальнейшей профпригодности. Исчерпывающий список подходящих профессий.

      Этот список мог состоять, как минимум, из одной профессии, как максимум, из пяти. Одна выпадала крайне редко обычно у ребят, явно предрасположенных физически и психологически к какой-либо деятельности: управляющий военным дроном, космонавт-ядерщик, скалолаз-граффити-мастер.

      Обычно выпускникам выпадали три-четыре варианта, из которых позволялось делать выбор будущей профессии. Если эти варианты не устраивали экзаменуемого, он мог, конечно, подать жалобу, постараться доказать свою предрасположенность к желаемому делу в личном общении с Главным Экзаменатором. «Человеком ГЭ», как его шутливо называли выпускники. Но обычно это срабатывало только у детей богатых родителей с большими связями.

      Ваня переживал, как сложится его судьба. С детства он обожал программировать компьютерные игры и разные приложения. Лихо разбирался в графическом дизайне. В классе до сих пор с улыбкой вспоминают несколько его короткометражных мульфильмов-пародий на коллег-одноклассников. «Очкастый зазнайка», «Лопоуха-хохотуха». Особенно смеялись над мультфильмом про длинновязого старенького учителя физики Андрея Михайловича Переверзева – «Старый хакер».

      Дело в том, что Андрею Михайловичу уже шел восьмой десяток и он с трудом осваивал новые технологии: виртуальную школьную доску, лазарь-указку, инфошлем.

      Инфошлем имел доступ к Сети и выполнял многие функции. Внешне он напоминал не шлем, а скорее очки с большими темными линзами и тонким микрофоном у рта, как у телохранителей президента начала XX века. Через него можно было созвониться со знакомым, посмотреть фильм, изучить презентацию по теме урока, найти нужную информацию после голосовой команды «Алиса, привет!».