ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК В КАЖДОМ ИЗ НАС. Эльза Лествицкая

ть пальцев и воображение? А что, если в каждом из нас прячется гений?

      Впоследнее время в моду вошли раскраски и артбуки для взрослых, открываются все новые хобби-маркеты с товарами для рукоделия, живописи, лепки, для создания парфюмерных композиций. Мы стремимся развивать потенциал, нам нравится делать вещи, которых не найдешь ни в одном магазине. Значит ли это, что мы не удовлетворены тем, что уже существует? «Сколько бы ни было в мире готовых вещей, они ничего не говорят о нас, о нашей личности и истории, поэтому всегда хочется сделать что-то свое и по-своему», – считает гештальт-терапевт Марина Баскакова1. Поэтому все больше становится тех, кто своими руками создает дизайн интерьера, одежду, украшения, любимые блюда… Их девиз – «Я делаю сам». Потому что я хочу заявить о своей неповторимости и получаю от этого удовольствие.

      ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ А как быть тем, кто не может похвастаться золотыми руками? К счастью, поле креативности обширно. Ученые и философы творят силой ума; танцоры пользуются гибкостью тела и чувством пространства; тот, кто первым соединил воду с мукой и сделал лепешку, без сомнения, заслуживает звания выдающегося творца. Так же, как существует несколько форм интеллекта, есть много видов творческих способностей. И не все они связаны с IQ, которым измеряется вербальный и логический интеллект: по некоторым историческим сведениям, Моцарт не отличался сообразительностью. Одно из испытаний в тесте на креативность психолога Эллиса Пола Торранса (Ellis Paul Torrance), другого пионера оценки креативного потенциала, состоит в том, чтобы находить новое применение для самых обычных предметов, таких как картонные коробки. С развитием позитивной психологии, представители которой стремятся понять механизмы, позволяющие нам ощущать благополучие, появилась новая форма креативности: искусство быть счастливым, изобретая свою жизнь и счастье день за днем. ОТКУДА ЧТО БЕРЕТСЯ Креативность проявляется уже в первые годы жизни, когда мы играем с кубиками, куклами, роботами и машинками и даем волю воображению, сочиняя истории. «По-другому просто не бывает, – подчеркивает Марина Баскакова, – такова наша природа: все дети что-то творят, строят, рисуют, играют. Другое дело, что взрослые не всегда это одобряют, потому что это мешает порядку, расписанию, структурированности. Возникает множество запретов: нельзя пачкать стенку карандашом, руки – землей. В результате многие отказываются от творчества – кто-то навсегда, кто-то на время». Креативный потенциал зависит не только от превратностей нашего развития и поведения окружающих, но и от наших убеждений. Психолог, исследователь мотивации Кэрол Дуэк2 заметила, что люди, убежденные в том, что результаты их деятельности зависят прежде всего от их блестящих умственных способностей и лишь в небольшой мере – от их собственных усилий, в итоге лишь поверхностно развивают творческий потенциал, даже если вначале они были очень одаренными. Но действительно ли так уж необходимо быть креативными? «Вполне возможно, что кто-то проживет всю жизнь, обходясь без творческого самовыражения, – допускает Марина Баскакова. – Но во время кризисов мы чувствуем, что пора пересмотреть правила, по которым мы жили, изменить структуру повседневности, обнаружить самих себя. Творчество помогает в этом». Находя способ выразить свое внутреннее содержание, мы знакомимся с ним и становимся более целостными, в большей степени собой.