Мифомоделирование в психологии и маркетинге. Алексей Недозрелов

моделирования – напротив, он дополняет их, создавая механизмы для более тонкой «настройки» интегрируемых паттернов. Выбирая любимую сказку, воспринимая мифологемы и архетипы, человек, по сути, занимается бессознательным моделированием. Идея в том, чтобы связать эти уровни моделирования с интеграцией навыков. Таким образам интеграция происходит автоматически на всех логических уровнях, и, может статься, еще глубже.

      Специфика этой методики заключается в том, что акцент внимания смещается с человека, являющегося носителем навыка, на комплекс мифологем и образов, создающих контекст для актуальности, ценности и доступности этого навыка. Задача в том, чтобы этот комплекс был близок и актуален для человека. Потому именно его мы «моделируем» в первую очередь – например, если в комплекс доминирующих мифологем, архетипов и образов данный навык не вписывается, то наша задача изменить его так, чтобы, соответствуя прежним критериям и сохраняя актуальные ценности, он мог поддерживать данный навык. Эта работа представляется самой тонкой, поскольку насильно «насаженный» образ не будет интегрирован и воспринят как близкий и актуальный.

      Примечания

      1

      Юнг К.Г. Воспоминания, сновидения, размышления. Мн., «Харвест», 2003.

      2

      Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., «Прогресс», 1994.

      3

      Кэмпбэлл Дж. Тысячеликий герой. М., «АСТ», 1997

      4

      Гнездилов А.В. Терапевтические сказки. Мелодии дождя на петербургских крышах. СПб, «Речь», 2003.

      5

      Гроф С. Космическая игра: Исследование рубежей человеческого сознания. М., «АСТ», 2004

      6

      Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 2001. стр. 36

      7

      стр. 45.

      8

      Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 2001

      9

      Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.

      10

      Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 2001

      11

      Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., «Прогресс», 1994

      12

      Кэмпбэлл Дж. Тысячеликий герой. М., «АСТ», 1997.

      13

      Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1994.

      14

      Кэмпбэлл Дж. Тысячеликий герой. М., «АСТ», 1997.

      15

      Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., 1994.

      16

      Д.Гордон. Желтые мимы, обучение III и объяснение