Истории Закомпьютерного Мира. Лин Хэндус

дня живём. Впрочем, если тебе, Читатель, больше нравится, можешь назвать этот мир загородным, заоблачным, космическим, инопланетным или придумай своё любимое название. Ты побываешь в мире, который мы не можем ни потрогать, ни увидеть, ни понюхать, но вообразить и побывать в нём – запросто!

      Я выбрала для себя и для тебя всё-таки название закомпьютерный мир. Компьютер есть почти у каждого из нас и этот мир ты знаешь, в силу своей молодоcти и гениальности, намного лучше меня – Автора. Молодость – это и без меня понятно, а гениальность потому, что в каждом из детей спит гений. Правда с каждым годом всё крепче и крепче. А чтобы твой гений не заснул окончательно мёртвым сном, нам нужно попытаться заинтересовать его, потеребить, посвистеть над ухом, толкнуть посильней и показать оборотную сторону…

      Хм, оборотную сторону чего? – спросит Читатель, а Автор ответит: а всего. У каждого пальто есть изнанка. У лица есть затылок. Сзади живота растёт спина. За зеркалом лежит зазеркалье, а за компьютером – закомпьютерный мир. И так как я, в силу опыта и прожитых лет, знаю эту жизнь (в отличие от компьютера) чуть лучше тебя, мой молодой Читатель, то и подумала поделиться своими знаниями с тобой. Веришь или не веришь, но я тоже была когда-то ребёнком и школьницей, как ты.

      Ты знаешь также хорошо, что в мире пока не родился изобретатель Вечного Двигателя, хотя многие пытались и пытаются изобрести его до сих пор. Зато изобетатель Вечного Тормоза сидит в каждом из нас. Вот я тоже попробовала изобрести здесь если уж не вечный двигатель, но уж точно не тормоз.

      Когда ты попадёшь со мной в закомпьютерный мир, не пугайся, что там не всё просходит так, как ты привык видеть каждый день перед своим гениальным носом, поэтому и события этой книжки нужно поворачивать иногда наоборот. И думать тоже немного наоборот. Почему только немного? Потому что сильно много думать вредно. Даже не у всех взрослых это получается, а дети и подростки вообще только учатся думать туда, куда надо. Хотя и у взрослых, и детей часто получается думать совсем не туда, куда хотелось бы.

      Не перенапрягайся, мой маленький Читатель, думая, а воспринимай все истории, встреченные и прочитанные здесь, как внеклассное чтение. Хорошо ты поймёшь эти истории, или не очень, или даже совсем не поймёшь – не расстраивайся, никто тебе за это не поставит никакую отметку. Отметки ты получишь в школе за изучение основных школьных предметов, а здесь ты просто посмотришь на жизнь, которая тебя окружает, с изнанки, из кармана, из-за отворота пальто, или найди себе место, где тебе особенно тепло и уютно. Ты знаешь, что даже самая завалящая монетка имеет две стороны, а лицо имеет всегда изнанку. И без изнанки не будет никакого лица, поэтому обе стороны нашего сознания и нашей жизни так важны.

      Итак, вперёд, за чтение! И пожалуйста, извини меня за то, что я объясняю и объясняю, когда ты меня очень хочешь перебить замечаниями и вопросами. Сохрани их обязательно, напиши в записную книжку, на файл, или на ладошку, потому что ответы на них ты непременно найдёшь в книге. Впрочем, если в книге что-то непонятно, ты можешь спросить у друзей, в школьной библиотеке, у учителей, родителей или написать и в издательство, где вышла эта книга. В мире всегда найдётся человек, который ответит на твои вопросы.

      Приятного путешествия!

      Первый день сна или Остров Авалон

      Алёна открыла глаза и тотчас их снова зажмурила. Страшно, аж жуть… Она стояла на каком-то непонятном маленьком клочке земли, а вокруг неё расстилался безбрежный синий океан. Алёна опасливо оглянулась вокруг, чтобы понять, где же она находится, и увидела сзади себя только одиноко растущую пальму.

      «Пальма, как у Аграфены в саду, – не успела подумать девочка, как тут же поправилась: – Да не у Аграфены, это же мой сад! В нём я сама в прошлом году порядок наводила. Но где я сейчас, что это за сад, как называется вода вокруг меня – море или океан, и как мне вообще вернуться назад, домой?»

      Девочка развернулась и стала мерять клочок земли, где она стояла, шагами. Пройдя снизу вверх и справа налево, она постояла, подумала, затем взяла лежащую на земле палочку и написала на земле две цифры – 30 и 60. Она обошла написанные цифры вокруг, встала на старое место и начала размышлять вслух:

      – Так, значит в ширину остров 60 шагов, а в длину 30. Или наоборот – в ширину 30, а в длину 60? Впрочем, не так важно. Самый важный вопрос – как я отсюда выберусь? – Немного подумав, Алёна тихонько позвала: – Бабушка, а ты тоже здесь есть, или тебя здесь совсем нет?

      Не услышав ответа, она вздохнула и сказала:

      – Нет здесь тебя, иначе бы ты мне ответила. Придётся делать, как Груша когда-то учила – позвать фею на подмогу.

      Не успела Алёна сказать вслух последнее слово, как почувствовала около уха лёгкий ветерок – ей на плечо уселась фея в розовых башмачках и сразу же весело засмеялась:

      – Я давно здесь летаю, жду, пока ты меня позовёшь.

      – Где же ты живёшь, маленькая фея? Вокруг вода и вообще, куда я попала и как мне вернуться домой?

      – Ах, как много вопросов и все сразу… Не торопись домой! Разве тебе не интересно осмотреть всё вокруг и понять, где ты оказалась?