Теория государства и права. Учебник для бакалавриата. А. В. Малько

территории государства, особенности национального состава населения страны и сложившееся взаимодействие между нациями, демографическая ситуация, государственная идеология, уровень экономического развития общества, политической культуры, религиозные факторы, специфика социальной структуры общества, заимствование опыта других государств, международная обстановка (например, навязывание другими государствами определенного устройства власти), сложившийся консенсус политических элит и иные особенности исторического развития конкретного государства.

Вопросы и задания для проверки понимания и поиска дополнительной информации

      1. Форма государственного правления, форма государственного устройства и политический режим – это элементы или параметры формы государства? Ответ обоснуйте теоретическими аргументами и конкретными примерами.

      2. На примере нескольких (не менее трех) государств прошлого и современности определите тип государства и его влияние на их форму.

      3. Какой тип государства свойственен современной России и как он влияет на форму современного Российского государства?

Рекомендуемая литература

      1. Автономов А. С. Государство как элемент политической системы общества. Определение. Форма государства. Форма правления. Форма государственного устройства. Политический режим // Автономов А. С. Правовая онтология политики. К построению системы категорий. М.: Инфограф, 1999. 384 c. (С. 196–220.)

      2. Авдеев Д. А. Форма и содержание государства как политико-правовая гармония // Вестник Пермского университета. Юридические науки. 2012. № 4. С. 8—13.

      3. Кульков М. О. Теоретические проблемы типологии форм государства. Автореф. дисс. … канд. юрид. наук. Саратов, 2008. 40 с.

      4. Любашиц В. Я. Проблемы типологии эволюционных форм государства и государственной власти // Юристъ-Правоведъ. 2012. № 1. С. 68–73.

      5. Проценко Е. Д., Бредихин А. Л. Форма государства и государственный режим // Академический юридический журнал. 2015. № 2. С. 4—10.

      Примечания

      1

      Первое удвоение знаний произошло с начала Нашей Эры до 1750 года, затем удвоение знаний произошло за 150 лет (1750–1900 гг.), потом за 50 лет (1900–1950 гг.), с 1950 по 1970 г. удвоение знаний происходило каждые 10 лет, с 1970 г. удвоение знаний происходило каждые пять лет, а начиная с 1990 г. наблюдается ежегодное удвоение знаний. См.: Информационная перенасыщенность и проблемы обучения // URL: http://didaktor.ru/informacionnaya-perenasyshhennost-i-problemy-obucheniya/ (дата обращения 12.03.2019).