Эмма Мухина и Тайна одноглазой Джоконды. Валерий Роньшин

открыла дверь. Весь 8 «б» разом уставился на меня. Ну и химичка вместе со всеми.

      – Здрасьте, Ирина Петровна, – затараторила я. – Извините за опоздание. Ключ в замке застрял, а дома – никого…

      – Ничего, ничего, Эммочка, – с ласковой улыбкой ответила химичка. – Хорошо, что ты пришла. А то я уже начала волноваться, не случилось ли с тобой чего. Садись, пожалуйста.

      Меня словно пыльным мешком огрели. Что все это значит?.. В полнейшем недоумении я села на свое место.

      – А мы тут без тебя контрольную разбираем. – Химичка вытащила из стопки тетрадей, лежащих на столе, мою тетрадку.

      Ага, вот когда она решила отыграться. Ну, Эмка, держись!

      Химичка открыла тетрадь.

      – Прекрасная работа. Единственная пятерка на весь класс.

      Я подпрыгнула чуть ли не до потолка. Мысленно, разумеется. Как пятерка?! Ведь в тетради ничего нет. Пусто.

      Химичка, глядя на меня все с той же ласковой улыбкой, продолжала:

      – Молодец, Эмма. Ты делаешь успехи, девочка.

      Я не верила своим ушам. Нет, тут что-то не так. Либо у меня крыша поехала, либо у нее. Одно из двух.

      – Молодец, Эмма, – повторила она, подавая мне тетрадь. – Так держать.

      И, повернувшись, пошла к доске. Я быстро заглянула в тетрадь. И теперь уже не поверила своим глазам. На совершенно чистой странице (если, конечно, не считать слов «Контрольная работа») стояла большая красная пятерка.

      И в эту минуту раздался звонок с урока.

      Глава II. Разговор в пустом классе

      Все начали собираться, чтобы идти на второй урок в кабинет физики. Я тоже бросила в рюкзак тетрадку с пятеркой и потопала к выходу.

      Когда я проходила мимо химички, она негромко сказала:

      – Эмма…

      У меня екнуло сердце.

      – Что, Ирина Петровна?

      – Останься. Мне надо с тобой поговорить.

      Все вышли. Химичка заперла дверь на ключ. «Это еще зачем?» – подумала я.

      – Чтобы нам никто не мешал, – сказала химичка, словно отвечая на мой мысленный вопрос.

      За дверью, в коридоре, стояли шум и гам. А в кабинете стояла тишина. Мы молча смотрели друг на друга.

      – Ты бы, Эмма, рюкзачок сняла, – наконец произнесла химичка. – Разговор будет долгим.

      – А как же физика? – неуверенно спросила я.

      – На физику можешь не ходить. Я с Надеждой Васильевной договорилась.

      Я сняла рюкзак и положила на стул. Химичка закурила сигарету.

      – Вы хотите поговорить о контрольной? – с опаской поинтересовалась я. – О пятерке, которую поставили?..

      – Нет, Эмма. – Она выпустила струю дыма. – Может, это звучит и непедагогично, но я готова поставить тебе десять пятерок, лишь бы ты помогла мне разобраться в одном очень странном деле.

      У меня с души прямо камень свалился. Ах вот оно что! И как это я сразу не догадалась.

      Дело в том, что когда у какой-нибудь училки возникали проблемы, она тут же вспоминала о девочке-детективе Эмме Мухиной. До химички ко мне со своими заморочками уже обращались – математичка, географичка, биологичка и даже физрук, у которого из квартиры