Бывший горожанин в деревне. Лучшие рецепты для загородной жизни. Андрей Кашкаров

что именно сыновьям в таких семьях будет дано хорошее образование в ущерб образованию дочерей. Поэтому, вероятно, первой нужно рожать дочь.

      Воспитывая своих детей, родители используют готовые схемы – гендерные стереотипы, в результате воздействия которых у мальчиков и девочек с раннего детства формируются и закрепляются черты, соответствующие нормативным представлениям о мужских и женских качествах. Все это время активного воспитания, особенно с того момента, как начинает проявляться взаимный интерес полов, дети читают разные книги в соответствии со своим внутренним миром и желанием понять те или иные механизмы движения людей и «всю музыку их характеров».

      Наборы прививаемых мужских и женских качеств в полной мере соответствуют стереотипам маскулинности и феминности. Они, по существу, отражают стандартные суждения о том, каким должен быть мальчик (мужчина) или какой должна быть девочка (женщина). При этом как родителями в семье, так и педагогами, редко учитывается многообразие форм поведения и право их на существование. На мой взгляд, многие стремятся к некоему шаблону, вероятно, потому, что такой путь несравнимо проще глубокого и внимательного анализа поведения своего ребенка, выяснения его самых сокровенных мыслей в доверительном общении.

      Воспитание ребенка индивидуальным образованием несравнимо лучше по качеству обучения, понимание таковое есть и в деревне, только материально позволить его могут не во всех семьях.

Что дает семейное чтение в деревне?

      Очевидно, духовность. Поскольку культура немыслима без преемственности традиций, важно избежать легкомыслия при обращении к высшим ценностям. Цель популяризации чтения в семье – создать новые прекрасные миры в душах детей, ведь именно культура создает приоритет нравственности.

      Предпочтения в чтении, выбор книг по интересам напрямую зависят от того, какими актуальными вопросами заняты умы наших детей.

      По некоторым исследованиям важными ценностями – как у мальчиков, так и у девочек (12–13 лет) – являются настоящая дружба, здоровье и семейная жизнь, последняя имеет больший вес у девочек (см. Боровикова Н. В. Тренинг зрелого отцовствования и материнствования, www.rusmedserv.com/psychpregn/tr2.htm).

      Кроме того, для мальчиков ведущей ценностью является свобода действий и поведения, а для девочек – «уверенность в себе».

      Настораживает, что на последних по важности местах находятся такие ценности, как чувство долга, совесть, развитие своих способностей. Если поверить этому, то стоит ли удивляться общему уровню бездуховности, царящему в обществе в 10-м году XXI века? С большой долей вероятности это уже было предсказано десятилетие назад.

      Сегодня у успешных мужчин и женщин среднего возраста (авторские наблюдения), имеющих высшее образование, наиболее значимы такие ценности, как самоисследование: развитие себя (познание своих индивидуальных особенностей, духовных и личностных качеств, их развитие) и креативность (реализация творческих возможностей, стремление изменить