Пространства и уровни бытия человеческого существа. Этика. Светлана Васильевна Баранова

значит, он либо заумный, либо ненормальный, и его следует опасаться, избегать, преследовать или совсем исключить из жизни.

      Людьми, подчинёнными своему эгоизму, легко управлять с помощью средств массовой информации. На них выливается поток скандалов, «разоблачений», «журналистских расследований», криминала и прочего. Их запугивают и разобщают путём искусственного нагнетания страха перед жизнью. В них формируют агрессивность и нетерпимость к любым опасным для существования эго-системы созидательным росткам в социальной сфере человечества.

      4.12. О гармоничном воспитании детей

      Жизнь – это дар Абсолютного Божества. Ребёнок своим рождением даёт возможность женщине и мужчине стать родителями, отцом и матерью. И с этой точки зрения долги родителей и детей по отношению друг к другу уравновешиваются. У родителей есть долг перед Божественными Силами и обязанность перед детьми в создании условий для их развития и совершенствования. Родители обязаны так воспитать ребёнка, чтобы он был готов к исполнению своего Божественного предназначения.

      Вообще, идеальные связи между родителями и детьми должны выстраиваться следующим образом. После рождения между ребёнком и родителями существуют связи и по уровню Чувств, и по уровню Клеток. Родители должны знать, что эти связи необходимы для формирования и развития физического тела ребёнка. Воспитывая ребёнка, необходимо понимать, что он – не собственность родителей, а равноправная индивидуальность, которая ответственна перед своим Духом или Душой и Абсолютным Божеством.

      Задача родителей заключается в том, чтобы создать оптимальные условия для развития, совершенствования и набора силы этой индивидуальностью. Сила ребёнком набирается в самостоятельном решении жизненных ситуаций. Пока у ребёнка недостаточно опыта, родители помогают ему анализировать ситуации, раскрывать их причинно-следственный характер. Однако принуждения быть не должно. Советы нужно давать не в форме поучения или конкретных указаний, а показывая, какие поступки к каким результатам могут привести, но принимать решение как поступить, ребёнок должен самостоятельно.

      Самым эффективным способом и средством воспитания детей является собственное поведение родителей. С момента рождения ребёнок безоговорочно доверяет родителям. Недоверие к родителям и непослушание появляются тогда, когда ребёнок начинает чувствовать у родителей ложь, т. е. когда между тем, что родители говорят, и их действиями он ощущает несоответствие. Это положение усугубляется ещё и требованиями правильного поведения от ребёнка, которого родители сами не придерживаются. При нормальных взаимоотношениях с детьми родители должны в первую очередь следовать принципу: «Делай так, как делаем мы!», а не «Делай так, как мы сказали!»

      Родители прекращают с ребёнком энергетические связи по чакре Амма, когда он набирает достаточно сил, причём это происходит естественно и гармонично. По мере набора ребёнком собственных сил