100 ребусов для маленьких англичан. Елизавета Хейнонен

      Ответ: Нам помешал дождь: TRAIN (поезд) → RAIN (дождь).

      Перевёрнутая запятая после картинки указывает на то, что убрать следует последнюю букву.

      Например: Что нам нужно, чтобы наше предприятие было успешным?

      Ответ: Нам нужен план: PLANE (самолёт) → PLAN (план).

      Две запятые до или после картинки означают, что следует убрать две первые или две последние буквы, и так далее.

      Буква перед картинкой означает, что нужно поставить эту букву перед названием предмета, изображённого на рисунке.

      Например: Кого все звери ждали с нетерпением?

      Ответ: Все ждали улитку: NAIL (гвоздь) → SNAIL (улитка).

      Если буква следует за изображением, то её следует добавить в конце соответствующего слова.

      Цифры рядом с картинкой указывают на то, какие по счёту буквы следует позаимствовать из слова и в каком именно порядке.

      Например: Что Джонни повязал на шею?

      Ответ: Он повязал на шею галстук: TIGER (тигр) → TIE (галстук).

      Если возле рисунка изображена зачёркнутая буква, её следует исключить из названия предмета.

      Например: Кто съел всю сметану?

      Ответ: Кошка: COAT (пальто) → CAT (кошка, кот).

      Если возле рисунка изображена зачёркнутая цифра, то необходимо исключить из названия предмета букву с таким порядковым номером.

      Если одну букву требуется заменить другой, то между ними ставится знак равенства.

      Например: Кто живёт в этом домике?

      Ответ: Мышь: HOUSE (дом) → MOUSE (мышь).

      Несколько одинаковых предметов на одном изображении или несколько одинаковых предметов, изображённых рядом, означают, что соответствующее слово нужно назвать во множественном числе.

      Если в буквенном ребусе какая-то буква изображена внутри другой, то название предмета читается с добавлением предлога in. Этот предлог часто указывает на нахождение одного предмета внутри другого.

      Например: Какой предмет украла сорока?

      Ответ: Сорока украла кольцо: R in G = RING (кольцо).

      Если какая-то буква или буквы размещены под другими буквами, то название предмета читается с добавлением предлога on. Этот предлог часто указывает на нахождение одного предмета на поверхности другого.

      Например: Что закопала собака в саду?

      Ответ: Собака закопала косточку: B on E = BONE (косточка).

      Стрелка на рисунке означает, что нужно назвать только ту часть предмета, на которую указывает стрелка.

      Если вы забыли английское название предмета, то вы можете воспользоваться русско-английским словарём в конце книги. В нём перечислены английские названия всех предметов, изображённых на картинках. Некоторые предметы имеют по два названия. В этом случае вам предстоит выбрать одно из них.

      Ответы на загадки вы также найдёте в конце книги.

      1. Приглашение на свидание

      Однажды, вернувшись из школы домой, Том увидел, что из учебника торчит свёрнутый вдвое лист бумаги. Он развернул его и прочёл:

      «Дорогой Том!

      Ты мне давно нравишься. Давай встретимся в воскресенье в двенадцать часов у кинотеатра. А пока попробуй угадать, кто назначает тебе свидание».

      Письмо было подписано не совсем обычно. Вместо имени Том увидел вот такой рисунок:

      Едва взглянув на ребус, Том сразу догадался, кто тайком положил записку в его учебник. Ему тоже нравилась эта девочка.

      Назовите её имя.

      2. Приглашение на свидание (продолжение)

      Угадав имя девочки, Том продолжал размышлять: «Она хочет встретиться у кинотеатра. Но у какого? Здесь не сказано. В городе много кинотеатров».

      Тут он заметил приписку: «Я специально не упомянула название кинотеатра. Его ты тоже должен угадать». Дальше следовал ещё один ребус. Вот он:

      Этот ребус оказался посложнее, и Тому пришлось вооружиться карандашом и бумагой. Через две минуты ребус был разгадан. Попробуйте и вы разгадать его.

      3. Кот Плутон

      У одной пожилой дамы был кот по имени Плутон. Это был очень умный кот. Он понимал всё, что ему говорят, вот только сам не умел говорить.

      Однажды его хозяйке пришла в голову блестящая мысль. «А что если накормить его