Костик. Александра Миллер

тянется за остальными ребятами, вдруг сыграют амбиции, вдруг…

      С самого начала Костик занял своеобразную позицию. Он притворился глухим. Ну не совсем, напрочь лишённым слуха, а так, слабослышащим. Очень слабо и очень избирательно. Двоечник – двоечником, а соображал, что в полную глухоту никто не поверит. Одноклассники делали вид, что верят. Да и, откровенно говоря, Костик был им не интересен. В шахматы он не играл, только тырил фигуры, а потом искренне удивляясь, тому, что мальчишки, вытряхивая его портфель, находили там половину шахматной коробки, но лупить за это Костика не лупили. На олимпиады он не ездил, потому что… в общем, понятно, почему. Но победы класса в олимпиадах он с удовольствием отмечал вместе со всеми, проявляя отличные хозяйственные навыки в заваривании чая, разрезании торта и уборки класса после чаепития.

      Начало мая. Скоро экзамены и учителя проводят предварительные «срезы» знаний в виде контрольных и диктантов, чтобы увидеть пробелы в материале.

      В кабинете биологии, как всегда, присутствует какой-то тошнотворный запах, возможно, из-за многочисленных реактивов, чучел, старых скелетов и засохших бабочек, но именно он настраивает учеников на серьёзный лад.

      За окнами школы остропахнущая свободой и счастьем весна, собирается чудесная майская гроза, обещающая долгожданную прохладу и свежесть.

      Но скоро экзамены и пока что не до свободы и приключений, в душном и вонючем кабинете биологии идёт контрольная работа.