Маркетинг на рынке вакансий – №6. Стратегия. Карьера. Маркетинг. Личные продажи. Командообразование. Владимир Токарев

ший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения книг по управлению эмоциями, воспитанию силы воли и любым другим темам – приобретать их в магазине издательства Ридеро —

      Рис. 1. Книги в магазине издательства Ридеро всегда дешевле.

      Краткое содержание

      1. Маркетинг на рынке вакансий

      Мой блог

      2. Концепции маркетинга

      Применительно к рынку вакансий

      3. Командообразование

      СИТУАЦИОННЫЙ ПОДХОД К КОМАНДООБРАЗОВАНИЮ

      4. Алёна начинает и…

      Фантастическая бизнес-повесть

      Приглашение в будущее

      1. Маркетинг на рынке вакансий

      Мой блог

      Когда я начинаю новую серию книг, я примерно представляю ту новизну, о которой хочу поведать читателям. Но в процессе работы над серией часто открываются приятные (пусть небольшие) открытия нового.

      Например, в четвертом издании книги по новому тайм-менеджменту я описал модель Ю. Орлова для управления эмоцией обиды. При этом использовал только одну функцию управления – функцию контроля.

      В серии про менеджмент эмоций в моих планах было описать уже целых 6 эмоций, также используя алгоритм только одной функции – функции контроля.

      Но в ходе работы над серией нового оказалось достаточно много:

      1. Во-первых, я использовал все 6 функций управления.

      2. Количество рассмотренных эмоций оказалось значительно больше (около 10).

      3. Приятной (для меня) неожиданностью оказалась новая модель управления страхом, ревностью, гневом, отличная от технологии простого размысления этих эмоций, предложенной Ю. Орловым.

      05.08.2019 13:07

      Но похоже в этот раз с новизной мне повезло чуть больше, чем обычно.

      Я планировал просто использовать алгоритмы деятельности в сфере маркетинга (по Котлеру) к такому необычному продукту, как вакансия.

      Но обнаружил, что подход Ф. Котлера значительно отличается от моего подхода к маркетингу.

      Поэтому, вернувшись к исторической последовательности описания рассказа про «мой маркетинг» (как я его осваивал и применял), одновременно я буду представлять критический взгляд на увиденную мной разницу.

      Любозн. гендир. – Ты обещал рассказать, как проводил занятия по маркетингу.

      Автор – Не вопрос.

      Вот один пример.

      Когда я вел курс «СМИ и реклама» для слушателей отделения международного бизнеса нижегородского иняза, у нас еще только планировали обучению бизнесу (по ряду специальностей – Менеджмент, Маркетинг и др.) как первой профессии, до этого первой профессией были иностранные языки (все происходило на переводческом факультете), а экономические специальности были на вторых ролях.

      Я обратился в проректору по экономике вуза с предложением силами студентов (в рамках практических занятий по курсу «Реклама и СМИ») разработать рекламную кампанию для абитуриентов нового отделения. Бюджет нам выделили скромный, но вполне реальный.

      Мои студенты (по специальности «Маркетинг») разработали рекламное объявление, в качестве носителей рекламы были выбраны остановки общественного транспорта. Нам понравились объявления рекламного агентства «ИРА» (информационное рекламное агентство). Это агентство на пару с другим РА заклеивали рекламой своих клиентов все остановки в городе.

      И вот, в обозначенное время, в рамках бюджета наши объявления появились по всему городу.

      Но когда я возвращался на общественном транспорте (авто тогда у меня еще не было) домой, я увидел, что на одной остановке все рекламные объявления, включая наши, были заклеены рекламой некой известной в городе структурой, имеющей отношение к нижегородскому телевидению.

      А место было важное – остановка у самого большого по численности вуза города – классического университета – нашего главного конкурента.

      Я в тот же день поехал в РА «ИРА», встретился с ее директором и высказал наши претензии по размещению рекламных объявлений.

      Андрей (так звали директора этого агентства), заметил:

      – Мы к этой пиратской наклейке не имеем никакого отношения. Но какую вы хотите получить компенсацию за нанесенный вашей рекламе ущерб?

      Я предложил:

      – Хотелось бы, в один из важных дней, когда абитуриенты университета увидят ваши объявления, чтобы вся реклама от Вашего агентства на этой остановке состояла только из нашей рекламы.

      Когда пришел назначенный день, мое сердце возрадовалось – реклама бросалась с глаза – так как половину большой по размеру остановки была заклеена исключительно рекламой, подготовленной моими студентами.

      Результаты