Школа бизнеса. Роберт Кийосаки

папа расхохотался, а затем спросил:

      – А что учителя говорят, когда ты спрашиваешь у них о взаимосвязи между мертвыми лягушками и деньгами?

      – Все учителя говорят одно и то же, – ответил я. – Они твердят одно и то же, сколько бы я ни спрашивал, какое отношение имеет школа к реальному миру.

      – Так что же все-таки они говорят?

      – Они говорят: ты должен получать хорошие отметки, чтобы потом найти надежную постоянную работу, – ответил я.

      – Это то, чего хочет большинство людей, – сказал богатый папа. – Они идут в школу, чтобы потом найти работу и обрести хоть какую-то финансовую защищенность.

      – Но я не хочу этого делать. Я не хочу быть наемным служащим, работающим на кого-то другого. Я не хочу растрачивать свою жизнь на то, чтобы кто-то указывал мне, сколько денег я могу заработать, когда мне идти на работу или когда я могу взять отпуск. Я хочу быть свободным. Хочу быть богатым. Вот почему я не хочу иметь работу.

      Для тех из вас, кто, возможно, еще не читал книгу «Богатый папа, бедный папа», я должен сказать, что богатый папа был отцом моего лучшего друга. И хотя он начинал с нуля и не имел формального образования, в конце концов он стал одним из богатейших людей на Гавайях. Мой бедный папа, то есть настоящий отец, был высокообразованным человеком, высокооплачиваемым государственным чиновником, но, сколько бы денег он ни зарабатывал, к концу каждого месяца наша семья уже сидела без копейки, и в результате он умер, оставшись почти без средств, которые могли бы оправдать его жизнь, отданную упорному труду.

      Вот почему после школьных занятий и по выходным я начал обучаться у богатого папы: я понял, что не получаю в школе нужного образования. Я понял, что у школы нет ответов, которые я искал, так как мой настоящий отец – мой бедный папа – был главой образовательной системы штата Гавайи. Я понял, что мой настоящий папа, учитель высшей категории, не много знал о деньгах. И мне стало ясно, что школьная система не может научить меня тому, что мне очень хотелось знать. В пятнадцать лет я захотел узнать, как разбогатеть, а не как стать служащим, работающим на богатых.

      Поэтому я начал искать кого-нибудь из взрослых, кто мог бы научить меня всему, что касалось денег, – я достаточно насмотрелся на то, как мои мама и папа вели постоянную борьбу с трудностями, связанными с недостатком финансов. Вот каким образом я пришел к решению учиться у богатого папы. Я учился у него с девяти до тридцати восьми лет, потому что хотел получить полезное для меня образование. Это и было «школой бизнеса», школой бизнеса реальной жизни. Благодаря урокам богатого папы я смог отойти от дел в возрасте сорока семи лет финансово свободным на всю оставшуюся жизнь. Если бы я последовал совету моего бедного папы – быть хорошим наемным служащим и работать до 65 лет, – то и сегодня все еще работал бы, беспокоясь о защищенности рабочего места и о пенсионном плане, всецело зависящем от неуклонно падающих в цене взаимных фондов. Разница между советами богатого и бедного папы была простой. Бедный папа всегда говорил: «Иди учиться, получай хорошие отметки, чтобы потом