Виктимология. Психология поведения жертвы. Ирина Малкина-Пых

Читать онлайн.
Название Виктимология. Психология поведения жертвы
Автор произведения Ирина Малкина-Пых
Жанр Социальная психология
Серия
Издательство Социальная психология
Год выпуска 2010
isbn 978-5-699-40728-6



Скачать книгу

виктимностью часто происходят из семей, которые носят название дисфункциональных. Выделяют следующие виды дисфункциональных семейных структур (Малкина-Пых, 2005, в):

      ▪ несбалансированные семейные структуры;

      ▪ структуры, несущие в себе аутсайдеров, то есть людей с низким социометрическим статусом. Например, один из детей рассматривается родителями как нелюбимый;

      ▪ структура, стабилизирующаяся на основе дисфункции одного из ее членов. Такие структуры поляризованы по принципу: «здоровые члены семьи» – «козел отпущения» или «больной» член семьи;

      ▪ коалиции через поколения, которые помогают членам семьи, чувствующим слабость, справиться с теми, кто кажется им сильнее. Коалиция позволяет ее членам совладать с низким самоуважением, уменьшить тревогу и контролировать третью сторону. Например, когда один из родителей (мать) образует коалицию с ребенком против другого (отца); когда бабушка (дедушка) образует коалицию с ребенком против родителей и т. д.;

      ▪ скрытая коалиция, когда ее наличие не признается членами семьи. Обычно она возникает на основе совместного секрета через идентификацию двух членов семьи и часто выражается в подкреплении симптоматического поведения;

      ▪ перевернутая иерархия, когда по каким-либо причинам статус ребенка в семье становится больше, чем статус одного или обоих родителей. Например, отец с дочерью могут вести себя как супруги и относиться к матери и остальным членам семьи как к младшим. Другой случай, когда один из родителей заболевает, и тогда ребенок может выступать в роли родителя по отношению к больному и остальным детям.

      Признаки дисфункциональной семьи (Уайнхолд, Уайнхолд 2005):

      1. отрицание проблем и поддержание иллюзий;

      2. вакуум интимности;

      3. замороженность правил и ролей;

      4. конфликтность во взаимоотношениях;

      5. недифференцированность «я» каждого члена («Если мама сердится, то сердятся все»);

      6. границы личности либо смешаны, либо наглухо разделены невидимой стеной;

      7. все скрывают секрет семьи и поддерживают фасад псевдоблагополучия;

      8. склонность к полярности чувств и суждений;

      9. закрытость системы;

      10. абсолютизирование воли, контроля.

      Воспитание в дисфункциональной семье подчиняется определенным правилам. Вот некоторые из них:

      ▪ взрослые – хозяева ребенка; лишь взрослые определяют, что правильно, что неправильно;

      ▪ родители держат эмоциональную дистанцию;

      ▪ воля ребенка, расцениваемая как упрямство, должна быть сломлена, и как можно скорее.

      Существует много факторов, которые могут действовать в дисфункциональных семьях. Эти условия ведут к подавлению истинного «Я» и развитию фальшивого (ложного) «Я» или виктимного «Я». Это:

      ▪ жесткие и принудительные правила;

      ▪ стремящиеся к совершенству, наказывающие родители;

      ▪ жесткие и принудительные роли. Эти роли предписываются