Виктимология. Психология поведения жертвы. Ирина Малкина-Пых

идентичности исследовалась многими авторами. Наиболее известны работы Дж. Марсиа (Крайг, 2003), который выделил четыре основных варианта, или состояния, формирования идентичности, получивших название статусов идентичности.

      1. Предрешенность – принятие на себя обязательств, не проходя через кризис идентичности. Таким образом можно охарактеризовать статус идентичности тех людей, которым в силу внешних обстоятельств рано пришлось принять на себя преждевременную взрослость.

      2. Диффузия идентичности – состояние избегания решений, отказ от поиска собственной идентичности, своеобразное продление детства.

      3. Мораторий – собственно период построения своей идентичности, состояние поиска ответов на вопросы «кто я, какой я?».

      4. Достижение идентичности – благополучное завершение кризиса идентичности, возникновение новой самотождественности.

      Выделяются следующие особенности подросткового периода, которые являются группой факторов риска в формировании виктимного поведения:

      ▪ повышенный эгоцентризм;

      ▪ тяга к сопротивлению, упрямству, протесту, борьбе против воспитательных авторитетов;

      ▪ амбивалентность и парадоксальность характера;

      ▪ стремление к неизвестному, рискованному;

      ▪ обостренная страсть к взрослению;

      ▪ стремление к независимости и отрыву от семьи;

      ▪ незрелость нравственных убеждений;

      ▪ болезненное реагирование на пубертатные изменения и события, неспособность принять свою формирующуюся сексуальность;

      ▪ склонность преувеличивать степень сложности проблем;

      ▪ кризис идентичности;

      ▪ деперсонализация и дереализация в восприятии себя и окружающего мира;

      ▪ негативная или несформированная Я-концепция;

      ▪ гипертрофированные поведенческие реакции: эмансипации, группирования, увлечения, сексуальные, детские (отказ от контактов, игр, пищи, имитация, компенсация и гиперкомпенсация);

      ▪ низкая переносимость трудностей;

      ▪ преобладание пассивных копинг-стратегий в преодолении стрессовых ситуаций.

      Важную фазу развития проходит в период взросления установка относительно собственной личности Я-концепция. В рамках юношеских кризисов часто становится заметным диссонанс между реальной и идеальной Я-концепциями. Я-концепция развивается под влиянием первичного опыта социализации в семье. С возрастом большое значение приобретают внесемейные факторы. Неблагоприятная Я-концепция (слабая вера в себя, боязнь получить отказ, низкая самооценка), возникнув, приводит в дальнейшем к нарушениям поведения, в том числе к повышенной виктимности.

      Поскольку понятие Я-концепции, наряду с понятием личностных границ, является важнейшим компонентом в вопросе формирования виктимности, остановимся на ней более подробно.

      Термин «Я-концепция» (на английском self-conception, дословно – «концепция себя»)