Психология семьи. Учебное пособие. Т. В. Андреева

Н. Л. Семья в системе ценностей студента. Дисс. … канд. психол. наук. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999.

      Обозов Н. Н. Мужчина + женщина =?! – СПб., 1995.

      Пиз А., Пиз Б. Язык взаимоотношений. Мужчина и женщина. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

      Попова Л. В. Гендерные аспекты самореализации личности: Учебное пособие. – М., 1996.

      Раковская О. А. Особенности становления профессиональной карьеры женщин // Гендерные аспекты социальной трансформации. – М., 1996.

      Реан А. А., Трофимова Н. Б. Гендерные различия структуры личности у подростков // Актуальные проблемы деятельности практических психологов. – Минск, 1999.

      Реан А. А., Андреева Т. В., Киреева Н. Н., Москвичева Н. Л. О ценностно-мотивационной сфере студентов-универсантов // Ананьевские чтения – 99. Тезисы научно-практ. конф. – СПб., 1999.

      Реброва Н. П., Чернышева М. П. Функциональная межполушарная асимметрия мозга человека и психические процессы. – СПб.: Речь, 2004.

      Ржаницына Л. С., Сергеева Г. П. Женщина на российском рынке труда // Социологические исследования. 1995. № 7.

      Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. Официальное издание. Госкомстат России. – М., 2001.

      Таннен Д. Ты просто меня не понимаешь! (Общение женщин с мужчинами). – СПб., 1996.

      Хамитов Н. В. Философия и психология пола. – М.: Киев, 2001.

      Харли У. Законы семейной жизни. – М.: Протестант, 1992.

      Ходырева Н. В. Гендерные аспекты менеджмента // Психология менеджмента / Под ред. Г. С. Никифорова. 2-е изд. – Харьков: Гуманитарный центр, 2002.

      Цыганкова Г. П. Психология гендерного воспитания в высшем колледже. – Минск, 2009.

      Человек от рождения до смерти. Психологическая энциклопедия / Под общей ред. А. А. Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак; Нева; М.: Олма-Пресс, 2001.

      Чернова И. И. Основы гендерных знаний: Учебное пособие. – Н. Новгород, 2000.

      Шабельников В. К. Гендерные различия в логике функциональных систем // Психологические проблемы современной российской семьи. Материалы Всеросс. науч. конф. Ч.I. – М., 2003. С. 178–182.

      Яновский Н. Г. Женщина и общество: социально-политический аспект // Социологические исследования. 1992. № 5.

      Bem S. L. Theory and measurement of androgyny // Journ. Personal. soc. Psychol. 1979. Vol. 37. P. 1047–1054.

      Colker R., Widom C. S. Correlates of female athletic participation: masculinity, femininity, self-esteem and attitudes toward women // Sex Roles. 1980. Vol. 6.P. 47–58.

      Maccoby E. E., Jacklin C. N. The Psychology of sex Differences. – Stanford, 1974.

      Money J. Endocrine influences and psychosexual status spanning the life cycle // Handbook of biological psychiatry. N. Y., 1980. Part 3.P. 279–318.

      Ruble D. (1988). Sex-role development. In M. Bornstein, M. E. Lamb (Eds.), Developmental psychology: An advanced textbook (2nd ed. P. 411–460). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

      Spence J. T., Helmreich R. L. The many faces of androgyny // Journ. Personal. soc. Psychol. 1979. Vol. 37. P. 1032–1046.

      Блок-модуль 2. Гендерная социализация и подготовка к браку

      Модуль 2.1. Психологические механизмы гендерной социализации и юношеские представления о семье

      Психологические механизмы гендерной социализации

      Психосексуальное развитие – результат половой социализации, в ходе которой индивид усваивает определенную половую роль и правила сексуального поведения (Кон И. С., 1988). В настоящее время используется термин «гендерная социализация» как усвоение индивидом гендерных ролей, норм. Термины «гендерная социализация», «гендерная роль», «гендерные стереотипы» используются с начала 1990-х гг. в силу