Путешествия по фантастическим мирам. Алена Некрасова

обеда Чехов. Если придёт, – сразу ко мне в кабинет.

      Возможно, учительница и не совсем правильно сформулировала свою просьбу. Но читающий человек сразу поймет: речь идёт о книге, которая должна появиться в библиотеке. И чтобы сотрудники сразу же принесли её в класс. Но то читающий человек…

      Аллочка же впорхнула в библиотеку и весело заявила:

      – Здравствуйте! Меня Клавдия Ивановна прислала. Просила узнать: Чехов сегодня придёт?

      – Да, – ответила библиотекарь. – После обеда обязательно будет.

      – Спасибо! Передайте Чехову, как только он придёт, чтобы срочно шёл в класс Клавдии Ивановны. Он ей срочно нужен!

      Аллочка выскользнула из помещения, оставив онемевшую библиотекаршу осмысливать сказанное. А потом, когда этот случай стал известен всей школе, над Аллочкой долго смеялись.

      Девочка очень расстроилась и даже прочитала «Каштанку» Чехова, чтобы больше с этим писателем не попасть впросак.

      Но дела с русским языком обстояли ещё хуже. Вот и сегодня в школе, благодаря стараниям Клавдии Ивановны, Аллочка опять стала причиной для насмешек. После проверки домашней работы Зануда разразилась праведным гневом:

      – Звягинцева! Опомнись! Девятый класс! ОГЭ в этом году. А ты до сих пор предложения с прямой речью правильно писать не умеешь!

      Аллочка была в шоке. То, что речь может быть не только громкой или тихой, но при этой ещё и прямой, было для Аллочки сюрпризом. Она хлопала васильковыми глазами и с мольбой смотрела на Клавдию Ивановну.

      – Ну что ты так смотришь на меня, диво-дивное, – вздохнула Зануда. – Давай сейчас вместе что-нибудь на примере разберём.

      – Давайте! – улыбнулась Аллочка.

      Клавдия Ивановна задумалась, а потом произнесла:

      – Вот ты, Алла, сегодня к кому-нибудь с какими-нибудь словами обращалась?

      – Ага! Когда за Дашкой в школу заходила!

      – Ну, вспомни, что ты ей говорила…

      – Она двери не открывала, всё спрашивала, кто там. А я отвечала: «Идиотка! Это я, Аллочка!»

      – Отлично, – улыбнулась Клавдия Ивановна. – А сейчас напиши свои слова (а это и есть прямая речь!) на доске и расставь знаки препинания, как положено. Кавычки, тире, запятые…

      Аллочка, высунув язык, принялась старательно писать. Расставила все знаки препинания, что просила Зануда – и кавычки, и тире, и запятую. Но когда Аллочка закончила писать и отошла от доски, класс взорвался от смеха. Хохотала и сама Зануда.

      – Что, много ошибок? – спросила Звягинцева.

      – Ни одной, – ответила учительница. – Но я не знаю, как тебе объяснить…

      Клавдия Ивановна и в самом деле не знала, как донести до взрослой четырнадцатилетней девчонки, девятиклассницы, простейшие правила русского языка. Потому что на доске было написано: «ИДИОТКА – ЭТО Я, АЛЛОЧКА!»

      – В общем, пускай твои родители репетитора нанимают, – продолжила русичка. – У меня больше сил нет…

      Конечно,