Жизненный цикл. Галуст Баксиян

на почве тех занятий и увлечений, которые были присущи его родителям. Он с отличием окончил школу, затем, также на отлично, факультет ядерной физики в университете, в котором в последующем преподавал. В тридцать лет он стал доктором физико-математических наук. Круг его интересов был неимоверно широк, он обладал энциклопедическими знаниями в различных науках, превосходно знал литературу, говорил на нескольких языках.

      Много лет Гарри Смит возглавлял работу на крупнейшем в Северной Америке и в мире предприятии, занимающемся разработкой методов усовершенствования ядерных источников энергии. Направление его деятельности было исключительно мирным в плане развития ядерной энергетики. Он никогда не работал над ядерным оружием, которому всегда бескомпромиссно противился и против использования, да и самого факта существования которого яростно боролся. Но, как известно, любое открытие в ядерной физике всегда применяется в совершенствовании разрушительной силы ядерного оружия, поэтому многие результаты, которых добивался Гарри Смит, использовались не только в «мирной» ядерной промышленности, но и в военных целях.

      Гарри Смит первые годы своей работы не знал о том, что волей-неволей является соучастником производства ядерных бомб, хотя, как он сам себе признавался, не то чтобы он совсем не догадывался об этом, а просто-напросто долго гнал от себя эту мысль, не желая верить в такую правду, которая словно кричит о том, что все то, о чем он мечтал, все то, чему его учили и к чему он так долго шел, в результате используется в смертоубийственных целях. Когда же он окончательно убедился в том, что прав, то завершил карьеру физика, работающего на усовершенствование ядерной отрасли, и занялся разработкой средств защиты от ядерных частиц, а как следствие – от ядерного оружия. С того самого момента, когда он решил поменять род своей деятельности, изменилась вся его жизнь. Именно в тот самый момент потребовалось все то, чему он научился в жизни, начиная с того, чему его обучил отец и что Гарри унаследовал от него в генах, заканчивая тем, что он познал уже после окончания университета. Все свои силы Гарри Смит направил на борьбу за чистоту планеты Земля, за прекращение террора и насилия. Но он понимал, что бороться с уже случившимся иногда совершенно невозможно, поэтому основные силы он направил на воспитание детей и молодых людей в традициях любви к природе, когда они с ранних лет обучались ценить планету и не допускать варварства по отношению к ней и по отношению друг к другу. Для достижения этих целей он строил множество школ по всему миру, особенно в тех регионах, которые нуждались в экономической помощи. Тысячи учеников и студентов его школ по всему миру несли в массы идеи о миролюбивом сотрудничестве. Гарри Смит ясно представлял, что не только школа, но, самое главное, семья, в которой растет ребенок, определяют его как личность. Но безработица, нищета, вредные, губящие человека привычки, раздор в семье – вот те еще не все причины, которые уродуют мировоззрение