Загадки реальности. Лариса Секлитова

знания, сконцентрированные в книгах, несли людям энергию следующего, вышестоящего Уровня развития. Поэтому, распространяясь по другим странам и по России, они способствовали в итоге распространению не только новых знаний, но и новой энергии, так как, как Высшие сказали: «Информация есть энергия, а энергия есть информация».

      Энергия в процессе сеансов связи передавалась Земле, а распространение новых знаний происходило уже в человеческой среде. Были и другие способы передачи энергии от Высших планете, но об этом мы умалчиваем, так как человеческий разум пока осознать это не способен. Но что давала такая переброска энергии планете, как влияло это на ее перевод на шестую орбиталь?

      Посланники передавали энергию самой Земле на небольшом участке (в пределах одного города), а книги распространялись по разным странам. Люди, усваивая новую информацию, на самом деле усваивали в свои тонкие конструкции (оболочки и матрицы) энергию вышестоящего Уровня. А так как они, проживая в том либо ином месте Земли, находились в ходе жизни в постоянном обмене энергий с тем участком, где жили, то через таких людей дальние зоны планеты начинали получать тоже новую энергию.

      Так книги распространяют не просто новое учение, а прежде всего энергетику следующего Уровня развития. И хотя она будет уже меньше по мощи и энергопотенциалу, чем непосредственно идущая через Посланников, но зато количественно подобных распространителей становится больше, поэтому идет успешное насыщение тонких оболочек планеты, а также и физической, через людей. Надо напомнить, что тонкие оболочки людей и планеты связаны между собой соответственно своим Уровням и диапазонам энергий. То есть эфирная оболочка человека связана с эфирной оболочкой Земли, астральная оболочка человека – с астральной оболочкой планеты и т. д.

      Таким образом, через книги, людей и их тонкие оболочки (эфирную, астральную, ментальную и т. д.) происходит распространение новых энергий, принятых Посланниками, по всей Земле (в случае, если учение принимается). Планета энергонасыщается, и ее общий энергопотенциал повышается. А его рост способствует переходу планеты на следующий, более высокий Уровень развития Земли. Переход на более высокий Уровень именуется переходом на следующую орбиталь.

      Так новые знания и читатели, усваивающие эти знания, способствуют переводу планеты на шестую орбиталь. А сами читатели, обогащаясь более высокими энергиями, повышают общий энергопотенциал человечества и таким образом способствуют его переводу на следующий Уровень развития.

      Во всем действуют энергетические процессы. Так что простое чтение книг и их распространение по миру является своеобразным энергопроцессом, в котором человек является энергоносителем, т. е. элементом, участвующим в определенной энергетической реакции Земли. В итоге простое чтение новых книг, несущих тексты с вышестоящим Уровнем энергетики, превращается в реакцию, помогающую и планете, и людям переходить на следующую ступень развития.