Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе. Ирина Стишенок

всегда глубоки и проникновенны. Психотерапевтические сказки часто оставляют человека с вопросом, что, в свою очередь, стимулирует процесс личностного роста.

      Многие психотерапевтические сказки посвящены проблемам жизни и смерти, отношению к потерям и приобретениям, Любви и Пути. Эти сказки помогают там, где нужно перейти в область философии событий и взаимоотношений».

      Информационно-психологические сказки содействуют оптимальному ходу естественного психического развития и содержат в метафорическом виде информацию о внутреннем мире человека (Вачков, 2011). Их цель – открыть человеку богатства его психики, помочь ему осознать свои особенности.

      В этой книге представлены психокоррекционные и психотерапевтические сказки.

      1.1. Познание себя

      Сказки, приведенные в этой части книги, можно отнести к тому периоду развития человека, когда он ищет ответы на вопросы:

      ● кто я и какой я?

      ● что значит быть собой и как собой остаться?

      ● как научиться принимать себя и другого?

      ● как взаимодействовать с другими и миром?

      ● как относиться к событиям, которые с тобой происходят, и как научиться изменять их или себя?

      Если человек не находит ответы на эти вопросы в детском или юношеском возрасте, он сталкивается с ними в зрелые годы. И часто снова возвращается в детство, чтобы вспомнить и проработать проблемную ситуацию, разрешить ее – и с новыми знаниями и опытом счастливо жить дальше.

      События, которые происходят с героями сказок, помогают им прикоснуться к своим чувствам. Они учатся разрешать внутренние и внешние конфликты, принимать ответственность за свою жизнь и взаимоотношения с другими на себя, становятся созидателями собственной жизни.

      Хамелеон

      Жил-был зеленый Хамелеон. Хотя… почему зеленый? Настоящий его цвет никто не видел, но чаще всего он бывал именно зеленым.

      А каким еще он мог быть? Это зависело от того, где Хамелеон находился.

      Например, когда он забирался на тонкие ветки кустов – становился коричневым, когда прятался в листве – зеленел, а когда бегал по песку – стремительно окрашивался в желтый цвет.

      Звери, проходившие мимо него, иногда останавливались пожевать травку или отдохнуть в тени дерева, но никто из них никогда не замечал Хамелеона.

      – Привет, как дела? – часто спрашивал он, высовываясь из-под очередного листочка. – Хорошая погодка, не правда ли?

      Звери вертели головой во все стороны и, удивляясь разговаривающим кустам, шли дальше.

      – Ну и надменные же они, – ворчал Хамелеон и сливался с очередной веточкой.

      Однажды на листик рядом с ним села Бабочка.

      – Привет, – уже неуверенно сказал Хамелеон. – Как дела?

      Бабочка посмотрела по сторонам и сказала:

      – Привет, говорящий листик.

      – Я не листик, – обиделся наш герой. – Я – Хамелеон.

      – А что такое Хамелеон? – поинтересовалась Бабочка.

      – Не