Название | Проект «Идеальная школа» |
---|---|
Автор произведения | Мария Николаевна Ангелимова |
Жанр | Современная русская литература |
Серия | |
Издательство | Современная русская литература |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9785448332081 |
Глава первая
1 сентября
Ромка сжимал в руках букет пышных белых хризантем. Капли воды стекали со стеблей, так, что приходилось держать руку вытянутой, чтобы не закапать новенький костюм. Пышная шуршащая упаковка топорщилась во все стороны, шуршала в такт шагам, и Ромка нарочно старался наступать так, чтобы шуршало погромче, и пушистые цветы при каждом шаге раскачивались все сильнее и сильнее…
– Не балуйся, – прикрикнула на него мать, поправляя на ходу ремешок от сумки. – Дай-ка сюда, а то до школы одни ветки голые донесем.
Зойка, Ромкина сестренка, так и прыснула, держа мать за руку. Пушистая белая кофточка, русые кудряшки под пышным бантом – прямо ангелочек с розовыми щечками. Вот только из-за нее они и опаздывали – вон, даже воду с цветов вытереть не успели, так торопились.
– Кто у меня опять все сережки растащил? – возмущалась утром мать, держа в руках свои серьги – четыре штуки, и все разные. – Зойка!
Зойка же безмятежно посапывала на своей двухъярусной кровати. А когда мать все же умудрилась ее оттуда стащить, раскапризничалась. Потом они еще полчаса искали Ромкин галстук-бабочку – только вчера купили, а Зойка уже умудрилась его стащить и куда-то запрятать. Вот так, вечно она все портит. А ведь сегодня его, Ромкин день. Шутка ли, первый раз человек в школу идет!
– Ну, я пошел, мам, – Костя, Ромкин старший брат, торопливо допил чай и выскочил в прихожую. По Зойкиным воплям он понял, что из дома они сегодня выйдут не скоро, потому и решил заблаговременно слинять. Счастливый! – завистливо подумал Ромка.
– Куда? Мы же вместе идем! – загремела мать, но Кости уже и след простыл.
– Нет, ты это видел? – возмущенно повернулась мать к отцу.
– Пусть идет, – невозмутимо отозвался тот, проверяя старенькую видеокамеру. – Его девочки заждались…
Ромка неодобрительно смотрел на вертевшуюся перед зеркалом сестру. Так до него никогда очередь не дойдет. А ведь его тоже надо одеть, обуть, причесать. Потом не забыть позавтракать – не пойдешь же в школу на голодный желудок.
В общем, пока они наконец-то собрались, до линейки оставалось минут десять, так что пришлось устроить небольшую спринтерскую пробежку. По дороге из одного подъезда выскочила какая-то мама с дочкой и присоединилась к ним.
– Тоже опаздываете? – радостно спросила женщина. Отчего они задержались, было очевидно – у девчонки половина головы была заплетена в замысловатую спиральную косу, а на другую, видимо, времени уже не хватило, так что был просто закрученный хвостик, кое-как прикрытый бантом.
– Да уж, задержались, – недовольно отозвалась Ромкина мать, поглядывая на часы. – Того и гляди начнется без нас. С первого дня в прогульщики запишут.
– Не запишут, – успокаивающе произнес отец. Он один в их семье никогда не терял присутствия духа. – Там сейчас речи будут говорить, пока выступления кончатся, пока что… Так что в школу попадешь обязательно, – ободряюще похлопал он Ромку по плечу.
Наконец за поворотом показалось белое трехэтажное здание – точнее, не одно здание, а целый учебный городок располагался за высокой резной изгородью. Среди служебных зданий – бассейн, оранжерея, ателье, пищеблок и проч. – выделялись три учебных корпуса. В одном из них учился Костя и иже с ним, то есть, все старшее звено. Во втором корпусе размещалось буйное среднее звено – даже сейчас, в первый день учебы, оттуда уже слышались крики и шум борьбы, опять подростки что-то не поделили. Сам Ромка с родителями направлялись к третьему зданию, самому новому.
– Вот, Ромка, твое пристанище на ближайшие три года, а то и четыре, – обреченно вздохнув, сказала мать.
– Страшно?
Чего же тут бояться, подумал мальчик, с интересом рассматривая огромную толпу. Первый раз в школу – настоящее событие, которое никак нельзя пропустить, поэтому с каждым ребенком пришли сегодня и мамы, и папы, а с некоторыми даже и дедушки с бабушками. Более того, даже взрослые старались одеться сегодня в тон школьной форме, хотя это было и необязательно, и теперь перед глазами мелькали всевозможные оттенки синего и серого: однотонные, в клеточку, в полосочку, особенно много в этом году было ромбиков, причем не обычных, а с буковками, отчего ребенок был похож на ходячий букварь.
– Наконец-то научились нормальную форму шить, – услышал Ромка знакомый голос тети Светы, соседки. Ее дочки-близняшки, одна с розовыми бантами, другая с голубыми