Основы социальной политики. Коллектив авторов

блока государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Преподавание учебной дисциплины «Основы социальной политики» оперирует категориальным аппаратом смежных дисциплин; опирается на базовые знания студентов философии, мировой и отечественной истории, обществознания, социологии, экономики, права, педагогики и социологии, культурологи и религиоведения; пользуется собственными понятиями и категориями.

      В процессе изучения учебной дисциплины по курсу «Основы социальной политики» формируются актуальные, значимые общие и профессиональные компетенции, которые оказывают существенное влияние на качество подготовки будущих специалистов социальной сферы.

      Компетенции обучающегося формируются в результате освоения учебной дисциплины.

      В процессе освоения учебным материалом студент формирует, развивает, совершенствует и демонстрирует следующие профессиональные компетенции:

      • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

      • умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

      • готов к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

      • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

      • осознает социальную ответственность своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

      • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

      • использует основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследований (ОК-10);

      • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

      • способен к инновационной деятельности в социальной сфере, оптимизации ее сочетания с традиционной культурой личной и общественной жизни (ПК-6);

      • способен к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней (ПК-11);

      • готов соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности (ПК-12);

      • готов представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений (ПК-19);

      • способен учитывать специфику национально-культурного пространства и характера жизнедеятельности различных национальных, половозрастных и социально-классовых групп как объектов социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы (ПК-31).

      В результате