Подарочная книга игр. Татьяна Образцова

эдак и вот так, еще эдак и вот так! – приговаривает «гостьюшка» и пускается в пляс.

      Все дети берутся за руки и пляшут вместе с «гостьюшкой».

      Мы тоже можем так

      Эта игра также позволит детям войти в образ через чтение интересного стихотворения. Поэтому вхождение в роли происходит не молча, как и в предыдущем случае. Если же делать пантомиму, то необходимо, чтобы стихотворение произносил руководитель – ведущий игры, а дети лишь повторяли вслед его словам необходимые действия.

      Игроки образуют круг и расходятся на ширину вытянутых рук. Руководитель читает стихотворение С. Михалкова «Так». После его слов: «Мы тоже можем так» участники вслед за руководителем проделывают те движения, которые он им показывает:

      Зимой и летом, круглый год,

      Журчит в лесу родник.

      В лесной сторожке здесь живет

      Иван Кузьмич – лесник.

      Стоит сосновый новый дом:

      Крыльцо, балкон, чердак,

      Как будто мы в лесу живем,

      Мы поиграем так:

      Смотри скорей, который час!

      Тик-так, тик-так, тик-так,

      Налево – раз! Направо – раз!..

      Мы тоже можем так!

      Кладут руки на пояс, нагибаются сначала в правую, потом в левую сторону.

      Чтоб стать похожим на орла

      И напугать собак,

      Петух расправил два крыла…

      Мы тоже можем так!

      Вытягивают руки в стороны, плавно поднимают и опускают их.

      Пастух в лесу трубит в рожок —

      Пугается русак.

      Сейчас он сделает прыжок…

      Мы тоже можем так!

      Дети приседают на корточки, поднимают руки к голове, вытягивают указательные пальцы, изображая заячьи уши, прыгают на месте.

      Идет медведь, шумит в кустах,

      Спускается в овраг…

      На двух ногах, на двух ногах…

      Мы тоже можем так!

      Дети становятся на четвереньки, передвигаются сначала в одну, потом в другую сторону.

      Иван Кузьмич сказал: «Пора!

      Заждался мой земляк,

      Я выезжаю со двора…»

      Мы тоже можем так!

      Подражая милиционеру, руками показывают путь в одну сторону, потом в другую.

      Иван Кузьмич принес хомут

      И Ласточку запряг,

      И вожжи взял,

      И новый кнут…

      Мы тоже можем так!

      Дети становятся парами. В каждой паре один – кучер, другой – лошадь.

      Кучера запрягают своих лошадей (можно дать каждому кучеру веревочку).

      Сначала рысью, а потом

      Сменилась рысь на шаг —

      Конь через мост идет шажком…

      Мы тоже можем так!

      Дети играют в лошадки: бегут по кругу сначала в одну сторону, потом в другую рысью, а затем шагом.

      Теперь пора и отдохнуть:

      Устали как-никак!

      Поесть, попить и снова в путь…

      Мы тоже можем так!

      Игроки приседают и движениями показывают, как наливают чай, размешивают сахар ложечками, нарезают бутерброды, потом пьют, едят и после этого отправляются в обратный