Логические игры для детей. Татьяна Образцова

из участников по жребию выходит вперед и пытается с помощью стука передать какую-то известную мелодию, загаданную им. Какую мелодию он загадал, он сначала пишет на бумаге, но никому не показывает. Это нужно для того, чтобы потом узнать, что он загадал именно эту мелодию и никакую другую.

      Остальные дети пытаются угадать, что за мелодию он настукивает, и первый, назвавший ее верно, меняется с выступающим местами. Теперь он выстукивает какую-то мелодию. Ответивший неправильно выбывает из игры, и так продолжается до тех пор, пока не останется один игрок, знающий больше всех мелодий. Он и считается победителем.

      «Ромашка»

      Действие направлено на развитие наблюдательности и ассоциативного мышления, сообразительности и чувства юмора. Для игры потребуется изготовить из бумаги так называемую ромашку, по количеству лепестков в ней должно быть и число игроков. На каждом лепестке цветка с обратной стороны пишется какое-то задание. Участники игры по очереди подходят к ромашке, отрывают лепестки, читают задание (про себя, не вслух) и затем выполняют его, то есть изображают что-то перед остальными участниками.

      Те пытаются угадать, что же игрок так усердно показывает им? Вот различные варианты заданий.

      1. Пофантазировать и изобразить:

      – горячий утюг;

      – закипающий чайник;

      – телефон;

      – кофемолку;

      – вентилятор.

      2. Попробовать изобразить походку человека, который:

      – объелся;

      – которому жмут ботинки;

      – мучится радикулитом;

      – заблудился.

      3. Изобразить мимикой, походкой:

      – встревоженного кота;

      – грустного пингвина;

      – восторженного кролика;

      – хмурого орла;

      – разгневанного поросенка.

      4. Вспомнить, как выглядит, и изобразить архитектурное сооружение:

      – египетскую пирамиду;

      – статую Свободы;

      – Пизанскую башню;

      – Великую Китайскую стену.

      5. Попрыгать, как:

      – воробей;

      – кенгуру;

      – заяц;

      – лягушка.

      6. Исполнить песню «В лесу родилась елочка» так, будто исполнитель:

      – хор Советской армии;

      – хор детского сада;

      – хор ветеранов;

      – казачий кубанский хор;

      – хор духовной семинарии.

      7. Изобразить жестами, мимикой, эмоциями пословицу:

      – на чужой каравай рот не разевай;

      – за двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь;

      – дареному коню в зубы не смотрят;

      – одна голова хорошо, а две лучше;

      – доброе слово и кошке приятно.

      8. Попробовать представить себе и изобразить человека, который:

      – жует арбуз;

      – ест тающее мороженое;

      – грызет морковь;

      – пьет молоко с пенками;

      – ест свежий лук;

      – ест