Арктика. Приключения двух сестер. Наталья Протасова

ся в мир этих отважных героинь. Их приключения продолжаются. Давайте вместе с ребятами отправимся в Арктику.

      Глава 1.

      Приближались зимние каникулы: Зоя, София и их одноклассники с нетерпением ждали заседания клуба «Друзей природы». На эту встречу они пригласили полярника, капитана ледокола, который недавно вместе с командой вернулся из экспедиции.

      Ребята с большим интересом читали об Арктике и мечтали о том, чтобы увидеть её своими глазами. И вот наконец-то им представилась возможность послушать рассказы человека, который там побывал. В зале стояла такая тишина, что, казалось, даже снежинки за окном замерли, чтобы не пропустить ни слова.

      Гость рассказывал о смелых людях, работающих на полярных станциях, о бескрайних льдах и сиянии звёзд над Арктикой.

      – Арктика – это не просто место на карте, это удивительное пространство, где обитают редкие животные, такие как белые медведи и тюлени, – говорил он. – В Арктике царит суровый холод, и её земли покрыты снегом и льдом. Люди, которые живут и работают в этих краях, знают множество секретов, позволяющих им выживать в столь суровых условиях.

      Учёные активно исследуют Арктику, стремясь понять, как она меняется и как это влияет на окружающий мир. Это удивительное место, полное приключений и тайн.

      Дети начали задавать вопросы. Капитан достал фотографии, и все с интересом разглядывали снимки. Алекс, друг Зои, сказал, что мечтает стать полярником. Капитан ответил: «Так давайте соберём команду и на зимних каникулах отправимся в путешествие!». Дети заволновались: «А это возможно?»

      –Конечно, – ответил капитан, —только мы должны тщательно подготовиться.

      Когда встреча закончилась, дети проводили гостя и начали обсуждать план подготовки. Ведь нужно было учесть всё.

      Зоя предложила вести дневник путешествия. – София сказала, что возьмёт краски и будет рисовать всё, что увидит вокруг. Другая девочка по имени Анна сказала, что будет снимать кино. Ещё много разных идей предложили дети. Никому не хотелось уходить домой. У всех горели глаза, и всем хотелось говорить и говорить о предстоящем событии.

      Глава 2.

      Наконец-то закончились уроки в школе, и наступили долгожданные каникулы. Дети, полные предвкушения приключений, собрались на причале, готовые к путешествию. Их провожали родители и друзья, которые слегка завидовали им. Сами же ребята были одновременно горды и немного испуганы: – ведь никто не знает, какие опасности могут их ожидать в этом необычном плавании.

      Капитан дал команду, и дети, держа в руках рюкзаки, начали подниматься на борт атомного ледокола. Это было настоящее чудо техники – судно, способное прорубать многометровый лёд в море, чтобы за ним могли проходить другие корабли с грузом для жителей Севера.

      Ледокол оснащён ядерным реактором, который позволяет ему преодолевать огромные расстояния без дозаправки.

      Поднявшись на борт, дети расселились по каютам и отправились исследовать судно. Однако вскоре капитан позвал их обедать. Кок – так называют повара моряки – приготовил для них праздничные блюда.