Виктор Васнецов. Екатерина Скоробогачева

тем более что проводил его ректор. Представ перед вновь принятыми учениками, он, строгий, сдержанный, в неизменной черной рясе, сразу же задал вопрос, обратившись к одному из воспитанников:

      – Скажи, что есть богослужение?

      Глаза спрашиваемого наполняются ужасом. На шее у бедного вздрагивает, дергается жилка.

      – Отчего такой страх? Вы же знаете это! Ректор тычет перстом в соседа.

      Мальчик вихраст, одежда на нем сидит как-то боком, он и говорит, словно за ним гонятся:

      – Богослужение, когда в колокола, да когда певчие, да когда батюшка, когда на Пасху, когда дьякон кадит…

      Ректор бледнеет, но на лице его нет гнева и раздражения. Оно печально.

      – Об истинах не гадают, истины знают. Кто ответит? Встало сразу двое.

      – Ты! – указывает ректор на высокого тоненького мальчика.

      – Богослужение есть богопочтение или благоугождение Богу, выражающееся в молитве и других священных действиях.

      – Ответ похвальный. С таким учеником приятно беседовать, а потому не изволишь ли назвать нам святого, к кому ты расположен душою?

      – Я часто молюсь князю Александру Невскому.

      – Любопытно. А какие святые, я подчеркиваю, святые подвиги защитника рубежей Отечества тебе известны?

      – Почитание благоверного князя началось сразу же по его погребении. Было чудо: святой сам протянул руку за разрешительной молитвой.

      Лицо ректора озаряет улыбка. Впервые за целый час.

      – Думаю, не ошибусь, предрекая тебе, отрок, большой успех на поприще священнослужителя. Как твое имя?

      – Виктор Васнецов!

      – Отлично, Васнецов![41]

      Ректор не ошибся. При несомненных способностях мальчика ко всем дисциплинам, его любимым уроком в училище оставалось рисование. Как Виктор ждал этого часа, когда в класс неторопливой походкой войдет учитель Николай Александрович Чернышев. Говорил он негромко, смотрел только перед собой, будто не видя учеников, не слыша их гвалта, не замечая шалостей. Виктор, в отличие от остальных, был предельно внимателен на его занятиях, легко, верно выполнял все задания, и его рисунки приобретали все бόльшую точность построений, все бόльшую тонкость решения деталей – приближались к профессиональным произведениям. Иногда Виктор с горечью рассказывал Николаю, как невнимательны другие ученики к предмету Николая Александровича. Старший брат утешал его, советовал относиться к рисованию все также серьезно, чтобы учитель привлек Витю к иконописи. Так и произошло – пригласил в свою иконописную мастерскую, показывал старинные иконы, в том числе строгановского письма, давал посильные задания. Так, на практике Чернышев учил мастерству писания икон, знакомил с религиозной живописью Древней Руси и несомненно, что его наставничество во многом повлияло на дальнейший творческий путь и формирование личности Виктора Васнецова – художника, глубоко верующего человека, гражданина, в

41

Бахревский В. А. Виктор Васнецов. М.: Молодая гвардия, 1989 (ЖЗЛ). С. 10.