Великая Отечественная. Военное детство в советской пропаганде и памяти поколения (на материалах Донбасса). Владимир Носков

используемые в советском агитационном плакате[96].

      Обращение к истории советского детства 1930–1940-х гг. в западной историографии разворачивается в контексте интереса к оформлению советской идеологической системы в 1930-х гг., социальному статусу несовершеннолетних, государственной социальной политике, советской идеологической интерпретации феномена детства[97].

      Таким образом, изучение советского военного (1941–1945 гг.) детства в СССР прошло литературно-публицистический и научно-литературный этапы. В современных условиях исследование проблемы представлено в работах российских, украинских, западноевропейских и американских историков широким спектром направлений, однако проблема синхронного образа военного детства в общественном сознании, прежде всего, на его идеологическом уровне и на материалах Донбасса остается неизученной.

* * *

      В основу изучения образа военного детства в советском общественном сознании 1941–1945 гг., положены группы источников, классифицированных по происхождению и содержанию.

      Первая группа источников – это документы органов партийногосударственной власти, которые касались социального статуса и материального обеспечения разных категорий детей, формирования пропагандистского образа детства, отражали общественную активность, направленную на заботу о подрастающем поколении.

      Вторая группа объединяет материалы средств массовой информации: Совинформбюро, ряда газет и журналов. Пресса, с одной стороны, выступала важнейшим средством пропаганды, формировавшим образы общественного сознания, а с другой, в ней публиковался и ряд материалов, в частности, писем, фотографий, отражавших такой образ. Особое значение сообщений Совинформбюро определяется тем, что в период Великой Отечественной войны этому органу принадлежало монопольное право на получение и распространение внутри страны и за рубежом информации о военных действиях. Тексты сводок были опубликованы в 1944–1945 гг.[98]

      Третья группа представлена произведениями фольклора. Тексты песен, загадок, анекдотов, «песен неволи», записанных со слов детей и подростков в ходе экспедиций 1944–1949 гг., а также произведения детского творчества (стихи, сочинения) хранятся в Архивных научных фондах рукописей и фонозаписей Института искусствоведения, фольклористики и этнологии им. М. Ф. Рыльского (фф. 14–3, 14–5). Особый интерес представляет сохранившиеся в коллекции Т. М. Джерелюк воспоминания ученицы 6-го класса средней женской школы № 80 г. Сталино Эллы Богохвал (14 лет) про День Победы, написанные ею в октябре 1947 г.[99]

      В четвертую группу вошли ведущие для изучения образа военного детства в общественном сознании источники личного происхождения: письма, дневники и мемуары. Особое значение писем и дневников определяется тем, что они фиксировали непосредственные (синхронные) впечатления и оценки участников (свидетелей) войны. Письма военного времени позволяют реконструировать характер и атмосферу отношений между членами семей, разлученных войной. В работе использованы опубликованные, размещенные на

96

Плакаты войны и победы. 1941–1945 / Сост. Снопков Н. И., Снопков А. Е., Шклярук А. Ф. и др. – М.: Контакт-культура, 2005. – С. 19–22.

97

Fe de la L. Empire’s children: soviet childhood in the age of revolution, dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in History / Loraine de la Fe. – Miami, Florida International University, 2013. – 215 p.; Fletcher M. Th. The Duality of Soviet Culture: Manufactured and Organic Cultures / Mark Thomas Fletcher. – Chicago: Honors Projects, 1998. – 332 p.; Furst J. Stalin’s Last Generation: Soviet Post-War Youth and the Emergence of Mature Socialism / Juliane Furst. – New York: Oxford University Press, 2010. – 391 p.; Graffenried J. K. Sacrificing Childhood. Children and the Soviet State in the Great Patriotic War / Julie K. deGraffenried. – Lawrence: University Press of Kansas, 2014. – 264 p.; Kucherenko О. Little Soldiers: How Soviet Children Went to War, 1941–1945 / Olga Kucherenko. – Oxford University Press, 2011. – 280 р.; Kucherenko О. Soviet Street Children and the Second World War: Welfare and Social Control under Stalin (Bloomsbury, 2016) [Electronic resource]. – Mode of access to resources: http://www. academia.edu/7592871/Soviet_Street_Children_and_the_Second_World_War_Welfare_ and_Social_Control_under_Stalin_Bloomsbury_2016_; Reese R. Why Stalin's Soldiers Fought: The Red Army's Military Effectiveness in World War II / Reese, Roger R. – Kansas: University Press of Kansas, 2011. – 408 p.

98

Сообщения Советского информбюро: в 8 кн. – М.: Издание Совинформбюро, 1944–1945.

99

Институт искусствоведения, фольклористики и этнологии им. М. Ф. Рыльского. Фольклорно-этнографические материалы собирателей. 1945 г.-н. время, Ф. 14–5, Д.63. Матер!али експедицц по збиранню партизансь- кого фольклору до Сумсько! i Чернтвсько! обл. в склад!: Ткаченко Ф. Д. (нач. експедицн), Ященко Л., Дзеря Г. Т. з 12/VII по 8/VIII 1949 р., 236 л.