Арт-терапия. Групповое занятие. Наталья Кузнецова

среде с клиентами, страдающими психосоматическим расстройством.

      Цель: снижение воздействия психосоматических заболеваний и улучшение качества жизни

      Занятие проводится в группе подростков возраста 13—15 лет.

      Занятие проводится выездное, в лес.

      Занятие проводится для подростков, живущих в одном квартале со специалистом и в шаговой доступности есть лес.

      Все дети знакомы, так как из одного жилого массива.

      Собирается группа детей с повышенной тревожностью и замкнутостью.

      1 этап – начало занятия, знакомство, вводная часть

      2 этап – свободное исследование живой природы в пределах обозначенных арттерапевтом в зоне видимости

      3 этап – сбор материалов на поляне в лесу

      4 этап – Выполнение упражнений на поляне на пледах

      5 этап – Демонстрация композиций и обсуждение процесса и чувств участников

      6 этап – Завершение занятия

      1 этап.

      Близость с природой, по их мнению, позволяет человеку

      на более глубоком уровне чувствовать своей творческое

      начало, богатство жизни.

      Взаимодействие человека с окружающей средой позволяет

      установить связь между внешними и внутренними проблемами

      человека.

      У человека есть врожденная склонность к

      эмоциональному отклику на разные проявления природной

      жизни. Большинство людей испытывают потребность во

      взаимодействии с растениями, животными, минералами, а

      также природными процессами. Человек воспринимает их как

      источник жизни и положительных эмоций.

      Тема природы – одна из ведущих в работах художников.

      Нет художника, который в своей работе не отметил бы

      важность и силу влияния природы. Но не только художники,

      но и арт-терапевты отмечают, что искусство является одним из

      важнейших средств общения с природой.

      Занятие искусством в контакте с природой удовлетворяет

      целый комплекс потребностей человека: эмоциональные,

      физические, познавательные и духовные, а также обеспечивает

      взаимоподдерживающие отношения между человеком и

      природой.

      Создавая, изменяя мир вокруг себя, человек формирует

      пространство своей жизни и самого себя одновременно.

      Благодаря столь сильному влиянию природы на человека,

      арт-техники, включающие в работу природные материалы,

      имеют широкий спектр применения при лечении

      психосоматических заболеваний.

      2 этап – свободное исследование живой природы в пределах обозначенных арттерапевтом в зоне видимости

      Подростки свободно исследуют природу