Эволюция бизнес-тренингов: Практики Хьютагогики. Светлана Михайловна Воропаева

ово "эвтагогика"заложен смысл "вести к изобретениям, открытиям, находкам, выводам".Что такое хьютагогика? Что за новое слово в обучении взрослых? Первая часть слова "эвтагогика"сконструирована путём сочетания нескольких связанных по смыслу греческих слов. Например, "ευρετικός"(эвретикос) переводится как "обнаруживать, выяснять, узнавать", "εφευρετικός"(эфевретикос) означает "изобретательный", а "εύρημα"(эврема) переводится как "найти".

      Хьютагогика, однако, представляет собой несколько иной подход в обучении взрослых и появляется как ответ на меняющиеся требования современного мира. Это слово характеризует новый виток в развитии образовательных процессов. Если в школе мы следуем за учителем, который передаёт знания ученикам, это называется педагогикой. Здесь учитель – это проводник знаний, за которым следуют дети, слушая и учась.

      Позже, в вузах, наступает эра андрагогики – подхода, который учитывает, что студенты уже обладают определённым жизненным опытом и знаниями. При таком подходе обучающий процесс строится с учётом индивидуальных особенностей и опыта каждого учащегося. Например, если мы изучаем морские пути и ориентировку по звёздам, каждый из участников поделится своим уникальным знанием и опытом. Кто-то разбирается в созвездиях, кто-то знает о различиях между ночным небом в разных полушариях, а кто-то умеет ориентироваться по Полярной звезде. Это позволяет формировать группы по уровню подготовки участников и предлагать им задания соответствующей сложности.

      Тем не менее, хьютагогика ещё дальше продвигает идею самостоятельного обучения. В её контексте учащиеся не просто следуют за лидером, но и учатся друг у друга. Обучающий уже не обязательно знает предмет лучше, его главная задача – создать условия, в которых обучающиеся смогут глубже разобраться в вопросе. Педагог уже играет другую роль и становится своего рода партнером по размышлениям, с которым удобно обсуждать и даже спорить на равных. Обращение за советом к педагогу становится частью общего процесса поиска ответов, а остальные участники процесса учатся быть такими же активными искателями знаний.

      Мой интерес к этому подходу в обучении возник не случайно. Я занимаюсь созданием образовательных программ для взрослых уже многие годы и сама провожу тренинги с 2003 года. На протяжении всей своей профессиональной карьеры я наблюдаю, как трансформируются подходы к образованию и как непросто адаптироваться тем, кто пытается обучать взрослых людей методами, разработанными для более молодых студентов. Я сама сделала много ошибок и извлекла уроки из них, что позволило мне развиваться и находить более эффективные средства обучения. Сейчас я делюсь этими наработками и опытом – как на очных встречах и онлайн, так и через публикации в социальных сетях, стремясь помочь коллегам избегать тех сложностей, с которыми сталкивалась сама.

      Итак, кто я?

      Светлана Воропаева,

      директор Тренингового Центра "Сова"(которому, страшно сказать, в 2024 году уже 10 лет),

      автор бизнес-тренингов для руководителей,

      автор и ведущая Тренинга для Тренеров (который растет и меняется каждый год)

      автор многочисленных статей по вопросам обучения, развития, мотивации сотрудников

      опытный бизнес-тренер, готовый делиться опытом: очно, онлайн, на страницах своих аккаунтов в соцсетях, а также на корпоративных мероприятиях. Моя миссия – помогать компаниям и их сотрудникам достигать новых высот через эффективное обучение и развитие. За годы работы я видела, как правильно подобранные и проведенные тренинги могут менять жизнь как отдельных сотрудников, так и целых организаций.

      Я убеждена, что обучение должно быть не только полезным, но и увлекательным. Поэтому я всегда стараюсь внедрять новые методы и подходы, чтобы сделать процесс максимально эффективным и интересным.

      Сотрудничество с разнообразными компаниями из разных отраслей позволяет мне постоянно обогащать свой арсенал инструментов и кейсов. И именно этими наработками я готова с вами поделиться.

      Интересно? Хотите узнать больше и взять в практику работающие инструменты?

      Тогда увидимся в следующей главе

      Глава 2 Предыстория