Теория относительности на практике. Константин Оборотов

тивности учеников. Кроме, труда и физкультуры, но этого крайне мало. В нашей шахматной школе тоже почти все время сидим. Конечно, у нас был турнир в стиле "шахматный биатлон", когда за каждое поражение игрок должен был пробежать вокруг дома два штрафных круга, а затем сделать пять отжиманий от пола и десять приседаний.

      – Я выиграл этот турнир, – гордо напомнил я тренеру.

      – И это очень плохо, – покачал головой тренер, – нет, конечно, то, что выиграл, хорошо. Но то, что тебе не пришлось принять участие в физических упражнениях во время турнира, это очень плохо. В любом случае, разовые мероприятия проблему не решают. Нужна система. Мы тут посовещались, и я решил. Каждый кадет шахматной школы должен в обязательном порядке дополнительно заниматься активным в физическом смысле видом спорта. Ты какой вид спорта предпочитаешь в своем текущем возрасте?

      – Бокс, – я ответил немедленно и решительно.

      – Почему, бокс? – удивился тренер.

      – Как это "почему"? – удивился я в ответ, – а что делать, если нападут хулиганы? Буду им рассказывать о тонкостях системы Паульсена в Сицилианской защите? Так они меня долго слушать не будут. Сделают ход конем по голове и отберут все деньги.

      Как показала жизнь немного позднее, я был очень прав в своих опасениях по личной безопасности.