Домашка – это просто! Как делать уроки быстро. Маша Рупасова

ле – уже пора домой.

      А скучать ребята действительно не успевали. Четверть была хоть и короткая, но очень насыщенная. Тут тебе и космофизика, и геология лунной поверхности, и робототехника, и рисование звёздной пылью. Да и домашней работы хватало.

      В пятницу утром Роман Романович, учитель 303 «А», влетел в класс вверх ногами. За собой он тянул – взявшись за шнурки, как за поводок, – свои жёлтые кеды.

      На орбитальной станции были временные перебои с гравитацией. Это приводило учеников Лицея в полный восторг. Ещё бы! Мало того что ты сам можешь висеть вниз головой и ходить на руках – так ещё и учителя передвигаются по Лицею кувыркаясь!

      Тут над доской замигала надпись «Внимание! Включаем гравитацию, срочно перевернитесь вверх головой!», и Ром-Ром (так звали учителя за глаза) с грохотом рухнул на пол.

      – Всем доброго утра, – невозмутимо сказал он, поднимаясь на ноги.

      – Здравствуйте, Роман Романович! – отозвался 303 «А».

      – Итак, приступим! – Ром-Ром, потирая макушку, сел прямо на свой стол. – Как у нас сегодня с домашкой?

      Ученикам 303 «А» разрешалось делать домашнюю работу в своём темпе. Но к субботе все задания за неделю нужно было сдать учителю. И это получалось не у всех. Особенно когда класс находился вдали от родителей.

      Конечно, родители умудрялись настичь своих детей с вопросами о домашке и в условиях невесомости. Но, согласитесь, когда мама является тебе в виде мерцающей голограммы… это производит куда более слабое впечатление, чем реальная мама, с суровым видом стоящая в дверях твоей комнаты.

      Поэтому в ответ на вопрос Романа Романовича 303 «А» класс начал горестно вздыхать. А также что-то бубнить, стонать, охать, озираться по сторонам и чесать затылки. Из чего любой классный руководитель мог сделать вывод, что дела с домашкой опять не очень.

      А Ром-Ром был не просто классным руководителем. Он был очень классным руководителем! Поэтому он немедленно схватился за голову.

      «Чего это он?» – подумали ребята.

      – Это моя вина! – заявил Ром-Ром трагически. – Только моя! Простите меня, люди добрые…

      – Да вы-то тут при чём, Роман Романович! Вы что! – зашумел 303 «А». – Это ж мы постоянно домашку задерживаем. Вы ведь не можете за нас уроки делать!

      – За вас я уроки делать не могу, но! Ведь это я забыл научить вас одной важной дисциплине! Кто скажет, чему я вас ещё не научил?

      Дети переглянулись.

      – Тригонометрии? Суахили? Вышиванию крестиком? Проектированию луноходов? – Они начали предлагать свои версии.

      Ром-Ром покачал головой.

      – Ладно, я вам подскажу! Без знания этого предмета никакое обучение вообще невозможно!

      Что же это может быть?

      Чтение? Но читать умели все без исключения. Письмо, математика? Так ведь 303 «А» и писал, и считал.