Уроки дружбы. Светлана Волошина

черам не остается времени из-за уроков.

      В коридоре слышу шум, кто-то открывает ключом дверь. Оставляю игрушки и бегу смотреть, кто же пришел.

      Это папа, он еще в шлеме, в котором ездит на мотоцикле, и больших черных ботинках. Папа протягивает ко мне руки, я прыгаю в его объятия и слышу:

      – Дашуля, привет. А у меня для тебя есть кое-что интересное!

      Ой, как стало интересно!

      – Что же, папа?

      – Подожди немного, покажу.

      Я долго и мучительно жду, пока папа переодевается, провожает бабушку, закрывает за ней дверь и наконец заходит на кухню. В руках у него коробка. Он ставит ее на стол, открывает и достает какую-то штуку, похожую на игрушку.

      – Что это такое? – спрашиваю.

      – Это мое новое изобретение, робот «Помогайка», он умеет дружить с детьми и помогает им преодолеть их страхи, – отвечает папа.

      – Спасибо, папа, что принес его, но у меня уже есть любимые игрушки, мне не хочется с ним играть, – говорю я.

      Папа улыбается и говорит:

      – Я понимаю, он отличается от твоих кукол и других игрушек. Но мне бы хотелось, чтобы ты поиграла с ним и проверила, как он работает. Мне важно знать, есть ли у него какие-то неисправности, которые может заметить только тот, кто с ним подружился.

      Я смотрю на робота. Он такой же большой, как моя кукла Аня, только голубой и гладкий, а вместо лица у робота экран. Выглядит как-то скучно. Даже не знаю, в какие игры с ним играть. Но ради папы я все-таки разочек его включу.

      – Хорошо, папа. Я поиграю с ним и проверю, все ли у него получается. Только сначала помогу стать ему немного веселее.

      Я бегу за наклейками. Так, что у меня есть? Леди Баг, суперкот, пони, все не то, где же они? О, вот что подходит, миньоны!

      – Ну вот, теперь ты красавчик, хм… Луни! Так я буду тебя называть!

      Папа удивляется:

      – Необычное имя, но, кажется, ему подходит. Поставь его к себе в комнату, завтра включишь, а теперь пора в кровать, – говорит папа и целует меня.

      – Спать? Ну уж нет, папочка! – я залезаю к папе на коленки и хватаю за шею.

      Папа смеется и начинает меня щекотать. Похоже, поход в кровать откладывается, как я и хотела.

      Но спустя полчаса после щекотунчиков я прыгаю на кровать и моментально засыпаю.

      Когда открываю глаза, уже светло, станция Алиса показывает время 8.00, все еще спят, а значит, сегодня выходной и не нужно собираться в школу, ура!

      Я люблю просыпаться пораньше, а все остальные нет. Раньше я постоянно будила маму, чтобы мне не было скучно и страшно одной. Мама была недовольна, но потом просыпалась и шла на кухню готовить завтрак.

      Сегодня мне не хочется будить маму. Можно дать ей время еще поспать, а я пока поиграю с игрушками. Кого же выбрать?

      Смотрю на стол и первым вижу робота. Как я вчера его назвала? А, Луни. Пожалуй, можно и его взять. Вот только как он включается? Папа вчера не показывал. Может, у него где-то сзади кнопка?

      Я кручу робота в руках, но кнопок не вижу. Может, тогда он отвечает на голос, как «Алиса»?

      – Луни, привет. Привет, робот. Робот, включись. Робот Луни, давай играть.

      Робот молчит.

      Папа говорил, что его зовут Помогайка. Попробую так.

      – Помогайка, привет. Помогайка, включись. Помогайка, давай играть.

      Тишина.

      Это меня расстраивает, хочется закричать, но вспоминаю, что все спят, и сжимаю зубы. Затем беру робота в руки и прижимаюсь носом к его экрану.

      И тут… от неожиданности робот чуть не падает из рук. Я слышу шипение, и он начинает светиться! На голубом экране появляются два больших глаза и полоска ниже, видимо, рот.

      – Даша, привет.

      От удивления я молчу. Откуда он знает мое имя? Может, ему папа сказал?

      Ставлю робота обратно на стол и сажусь перед ним. Трогаю его лицо.

      – Ой, щекотно! – глаза робота прикрываются. – А почему ты молчишь, Даша?

      – Странно разговаривать с роботом, – отвечаю я.

      – Давай дружить, – предлагает робот.

      – А как с тобой дружить? Ты же робот!

      – Сейчас я тебе кое-что покажу.

      Экран робота загорается еще сильнее и, как фонарик, начинает светить на середину комнаты. В этих лучах появляются какие-то картинки. Похоже на проектор, как у нас на даче в палатке. На картинках высокое дерево с розовыми цветами, сзади него невысокие домики и зеленые луга.

      – Луни, что это за место? – спрашиваю я и подхожу ближе, хочу потрогать эти лучи, и вдруг… всю меня, словно магнитом, начинает притягивать картинка, и я ныряю внутрь.

      Глава 2. Знакомство с жителями деревни