Школа клоунов. Эдуард Успенский

у вас с рисунками… А как быть с фамилиями? Товарищу Помидорову в паспорте надо помидор рисовать?

      Клоуны опечалились. Действительно, на рисунках далеко не уедешь.

      – А теперь сделаем выводы, – строго, но весело сказала директриса. – Люди общаются между собой при помощи разговора, писем, телеграмм, записок и жестов… например, щелчков.

      Она сказала так и дала Сане щелчок. Потому что он засунул руку в аквариум и общался с рыбами при помощи вылавливания.

      – Мы можем даже беседовать с людьми, которые давно уже умерли. И понимать их, потому что можем прочесть написанные ими книги.

      – Я очень люблю старинные книги, – сказала Наташа. – Они такие огромные. Из них можно домик построить. Если такой книгой кого-нибудь треснешь, он сразу поумнеет. В два раза.

      – А если книгой не трескаться, а прочитать её, – воспитательно заметила старшая воспитательница, – можно поумнеть в десять раз.

      А Ирина Вадимовна продолжала:

      – И вся наша речь состоит из отдельных просьб, мыслей, описаний.

      Они передаются предложениями. Вот вам пример предложения: «Мальчик завяз в снегу».

      – Пусть каждый сам придумает предложение, – предложила Василиса Потаповна.

      Первым придумал товарищ Помидоров:

      – Гражданин Петров пошёл в банк и там завяз.

      Клоун Саня подхватил:

      – Гражданка Петрова пошла в банк и там завязла.

      Наташа развила эту мысль.

      – Их дети Петя и Танюша пошли в банк и там завязли. Бедные.

      А клоун Шура молчал.

      – Ты чего молчишь? – спросила Ирина Вадимовна. – Придумай что-нибудь.

      – А что придумывать? Все уже завязли… В этой банке.

ПРИЛОЖЕНИЯ КО ВТОРОМУ ДНЮ ЗАНЯТИЙПриложение первое. НЕИЗВЕСТНАЯ

      Это, ребята, фотография из журнала «Огонёк». Портрет той девушки, с которой хочет переписываться охотничий Саня.

      Что вы можете о ней сказать? Сколько ей лет? Кем она работает? Почему сидит в этом кресле на улице? Есть ли у неё дети? Как они себя ведут?

      Пусть мама запишет ваш рассказ. А лет через двадцать вы его прочитаете. И будете очень радоваться.

Приложение второе. УРОК ТЁТИ ФЁКЛЫ

      Вот очки, а это стёкла,

      А за ними тётя Фёкла.

      Она приготовила вкусный обед и сказала:

      – Не знаю, чему вас там учат в школе, а я бы хотела вас научить правильно вести себя за столом. Главное – надо больше есть. Это очень полезно. Чем больше человек ест, тем больше он толстеет. Чем больше он толстеет, тем больше он здоровеет.

      – А у нас в тайге толстым людям плохо! – сказал Саня. – Захочет он на лошадь сесть – лошадь ляжет. Захочет на дерево залезть – дерево согнётся.

      – Воспитанные люди на лошадь не лазят и на деревья не садятся, – сказала тётя Фёкла. – Они дома живут, телевизор смотрят. И за гостями ухаживают. Вот ты, Шура, почему ты не ухаживаешь за Наташей? Передай ей, пожалуйста,