Тайна летающей тарелки и другие весёлые дачные истории. Валерий Герланец

рамоте.

      − А зачем?

      − Чтобы уметь читать, писать, считать.

      − Считать я и так умею, − похвастался Борька. − Когда с Лариской в прятки играю, то зажмуриваюсь и считаю: «Раз, два, три, четыре, пять − я иду искать!»

      − Это считалка, а я говорю о математике. Вот реши такую задачку: я даю тебе одну косточку…

      − Давай, − облизнулся щенок и радостно завилял хвостом.

      −… а потом ещё две. Сколько у тебя будет косточек?

      − Ни одной! − выпалил Борька.

      − Почему ни одной? − удивилась мама.

      − Потому что я все эти косточки съем. Быстро-быстро.

      − Ты, наверно, сынок, проголодался, а я тебя задачками «кормлю».

      Борькина мама налила в миску вкусно пахнущую похлёбку, и щенок, причмокивая и повизгивая от удовольствия, принялся с завидным аппетитом её уплетать.

      После обеда мама разрешила Борьке немного порезвиться, и он принялся гонять по двору толстую тётю Квочку вместе с её желтоклювым выводком. Тётя Квочка возмущённо кудахтала, смешно размахивая крыльями. Набегавшись так, что язык вываливался из пасти и едва не касался земли, щенок возвратился домой, на очередной мамин урок.

      − С сегодняшнего дня, − проговорила мама, вешая на конуру плакат с какими-то непонятными закорючками, − мы с тобой начнём изучать буквы.

      − А ты, что ли, их тоже не знаешь? − поинтересовался Борька, почесывая задней лапой у себя за ухом.

      − Я-то знаю. И ты многие из них знаешь.

      − Зачем же их тогда изучать?

      − Потому что из букв состоят все-все слова. Например, самое любимое собачье слово состоит из трёх разных букв.

      − Причём из самых лучших, − дополнил маму-учительницу Борька.

      − Так назови их.

      − Гав!

      − Нет, ты назови каждую букву отдельно, − попросила мама.

      − А что они сами не знают, как их зовут?

      − Не увиливай от ответа, − предупредила мама и показала указкой на плакатике, как пишутся буквы слова «гав».

      − Г, а, в, − гавкнул щенок.

      − Правильно. А что это за буква? − острие указки коснулось буквы «р».

      Борька часто-часто заморгал, и на его симпатичной мордахе появилось виноватое выражение, будто он только что нашкодничал.

      − Ну что ты обычно говоришь, когда сердишься?

      − Р-р-р! − грозно зарычал щенок.

      − Молодец! А теперь назови вот эту букву. − И мама показала на самую гладенькую и кругленькую букву алфавита.

      − Не знаю.

      − Это буква «о».

      − О-о-о, − пропел Борька.

      − А теперь ответь мне, в каком слове ты встречал эту букву?

      − В слове «косточка».

      − Верно, − похвалила Борьку мама, − в слове «косточка» даже две буквы «о».

      − Значит, в двух косточках будет четыре буквы «о», а в трёх…

      − Ну-ка, прекращай считать, − перебила Борькины рассуждения мама. − У нас же сейчас не математика.

      На этом урок закончился, и Борька тут же побежал искать киску Лариску. Уж очень ему хотелось похвастаться ей своими знаниями букв.

      Полосатая Лариска грелась на солнышке, развалившись на крыльце дачного домика.

      − Гав-гав-гав, − стал носиться вокруг Лариски щенок. − Я знаю самые лучшие в мире буквы: «г», «а», «в».

      Киска лениво потянулась и приоткрыла один зелёный глаз.

      − Глупышка, − промурлыкала она, − самые лучшие в мире буквы это «м», «я» и «у», то есть − «мяу!»

      − Не спорю. Зато я выучил букву, которую ты не знаешь.

      − Это какую же? − любопытство подняло киску Лариску на все четыре лапы.

      − Букву «о»!

      − О? А на что похожа эта буква?

      − Ну… она такая… миленькая, кругленькая…

      − Как мышка? − оживилась Лариска.

      − Нет, мышка с хвостиком и совсем не миленькая, − возразил Борька.

      − Тогда она, может, как блюдце с молоком?

      − Точно, как блюдце!

      А ещё эта буква сидит в колбасе, в конфете, в твороге, − стал перечислять Борька.

      − А в шпротах она тоже сидит? – зелёные глазки Лариски зажмурились

      от удовольствия.

      − Конечно.

      − Как замечательно. Я эту рыбку просто обожаю. По-моему, «о» − очень вкусная буква.

      − Завтра мы с мамой другие вкусные буквы будем учить, приходи и ты, Лариска, − пригласил на урок свою подружку щенок.

      На следующий день на уроке у Борькиной мамы сидели уже два ученика − её сынок Борька и киска Лариска. А через два дня учиться грамоте напросилась