Ключ к познанию себя, или В чем твоя уникальность. Психотип и энергетика человека. Ксения Меньшикова

приоритеты: что для тебя есть главное, а что нет.

      «Я – мама» – и сразу определены позиции: «Главное для меня – мои дети».

      «Я – дочь» – и сразу понятно, что для этой женщины на первом месте стоят интересы ее родителей, а все остальное по значимости всегда будет отходить на второй план. И если одновременно возникнут проблемы на работе и с мамой, то приоритеты будут отданы не своим служебным, а именно маминым проблемам. Время, энергию, деньги, силы человек будет вкладывать не в себя, а в того, кто в этой индивидуальной иерархии ценностей стоит на первом месте.

      «Я – профессионал» – и человек не просто определил предмет своей гордости, но и в двух словах рассказал, что ради этого он может пожертвовать многим, практически всем, чтобы иметь возможность и дальше называть себя так.

      «Я – жена» – и сразу понятно, что женщина все свои ресурсы будет вкладывать в своего мужа, потому что быть женой для нее очень ценно, ценнее всего на свете.

      Как быстро ты отвечаешь на этот вопрос, так ты и позиционируешь себя в этом мире. Ты можешь задать его всем своим знакомым, дождаться их первичного ответа, и тебе сразу станет понятно, что именно твой собеседник определяет в своей жизни как главное, а что не очень. Как говорят в Одессе: сразу видно, кто на что учился.

      Конечно, в разные годы жизни мы отвечаем на этот вопрос по-разному. В двадцать лет одни приоритеты, а в сорок могут быть уже совсем другие. Но и в двадцать, и в сорок лет именно расставленные приоритеты показывают то, как дальше будет складываться жизнь – к бабке не ходи, все понятно.

      Скажет человек: «Я – личность», и становится ясно, что все, что он делает (и не делает), будет первопричинно направлено на демонстрацию себе и окружающим собственной самости, своей неповторимости.

      Скажет: «Я – человек», и перед тобой тот, кто видит собственную уникальность и назначение в том, чтобы иметь принадлежность к человеческому обществу, к обществу себе подобных.

      Скажет: «Я – русский» – и перед тобой тот, кто расставил свои жизненные приоритеты, исходя из национальной принадлежности.

      Но если этот вопрос задать не взрослому человеку, а ребенку, то ответы детей могут поразить тебя своей отличностью от ответов взрослых: «Я – Машенька», «Я – Петя Иванов» или «Я – маленькая девочка» – ответы ребенка всегда центрированы на себя. В то время как ответы взрослого по большей части центрированы на общество.

      Да, это так и есть. Ведь ответ на вопрос «Кто Я?» отражает основные качества личности, а личность формируется в обществе – в среде себе подобных.

      В детском возрасте это общество – семья. И там, в семье, только одна Машенька, только один Петенька, и тем самым этот маленький человечек уникален и неповторим. Но как только человек попадает в общество (группа, класс, коллектив), он становится его частью и личное «Я» замещается постепенно общественным «мы». Человек начинает себя описывать относительно этого общества. И расставляет свои приоритеты именно так, как принято и одобряемо в этом обществе.

      С одной стороны, это очень хорошо, когда у человека расставлены приоритеты. Он понимает, что для него главное,