Девочка, которая вкусно ела яблоко. Анна Смурова

имних месяцев спит клубочком где-то в укромном месте в сердце каждого человека. И вот, когда теплые лучи солнца начинают прогревать землю, когда насекомые и животные начинают оживать после долгой спячки, а птицы провозглашать приход тепла и в лучах солнца греют свои перышки, этот клубочек надежды тоже начинает просыпаться, потихоньку расцветать и наполнять все сердце и душу человека, от малого до старого. Примерно в таком же расположении духа, вдоль сада с яблонями шел мальчик лет двенадцати с гитарой за спиной. Он любил эту пору и не мог думать ни о чем, кроме мелодии, которая вот уже несколько дней крутилась у него в голове. Он шел, насвистывая ее по дорожке. Он чувствовал, что вот-вот должно произойти с ним что-то невероятное, но не знал пока, что именно. Но это что-то не давало ему покоя и будоражило кровь в его подрастающем теле. Он шел и шел, как вдруг его взгляд упал на одну цветущую яблоню, которая стояла в пышном цвету и нежные цветки словно снег припорошили землю под ней. Под этой яблоней сидела девочка. Облокотившись спиной на ствол дерева, она читала книгу и ела яблоко. Ее волосы цвета ржи были собраны в две толстые косы. Глаза ее послушно бегали по строчкам текста, а в голове воображение рисовало невероятные картины: слова вдруг оживали и превращались в героев и места сюжета. Они уносили девочку в тот мир, куда приглашал автор книги. Поэтому она не сразу заметила, как к ней осторожно подходил мальчик с гитарой за спиной. Она лишь отвлекалась на мгновение, чтобы с хрустом откусить кусочек красного, ароматного яблока и медленно жевала его, продолжая свое путешествие. О этот хруст яблока! Такой звонкой, сочный, яркий! Словно кромка льда хрустела под ногами. Внутри у мальчика все затрепетало и запело. Он забыл о своей мелодии и о том, куда шел. Он лишь стоял и наблюдал, как девочка ела яблоко. Белоснежные зубы девочки снова коснулись фрукта и снова с веселым хрустом откусили кусочек. Брызнули капельки сока, такие сладкие, переливающиеся на солнце, словно капельки янтаря. Тут мальчик, завороженный процессом, не выдержал и сказал:

      – Как вкусно ты ешь яблоко!

      И девочка прекратила жевать, в руке у нее застыло яблоко. Она медленно, как будто не хотела отрываться от чтения, подняла на мальчика свои голубые, как чистое весеннее небо, глаза, в которых отражалось все то, о чем она только что прочитала. В тоже мгновение, ее щеки запылали розовым цветом от смущения. От этого ее веснушки стали только ярче. Сглотнув кусочек яблока, она улыбнулась и смущенно ответила:

      – Спасибо.

      Все перевернулось у мальчика внутри от этих глаз, от улыбки, от этих кос цвета спелой ржи, от этих веснушек на милом личике, от яблочного аромата, что витал в воздухе и кружил голову. От нахлынувшей волны этих чувств, мальчику хотелось совершить что-то невероятное, какой-то подвиг, забраться на вершину горы, потом свернуть ее, потом опять восстановить. А может даже залезть на самую высокую яблоню и достать самое спелое, сочное, сладкое и хрустящее яблоко, что есть на всем белом свете. И совершить все это для нее одной, для этой девочки.

      Пока он все это переживал внутри себя, не отрываясь смотря нее, как на нечто нездешнее, инопланетное, как на что-то, что нужно уберечь, спасти и сохранить, чтобы никто и ничто не смогло обидеть или навредить ей, девочка отложила книгу и достала из сумки еще одно большое красное яблоко и, протянув руку, дала его мальчику.

      – Это тебе, – сказала она и снова смущенно улыбнулась.

      Так они вдвоем сидели, ели яблоки и говорили, говорили и говорили обо всем на свете. Потом мальчик играл ее на гитаре. Они условились, что каждый день после школы будут приходить сюда гулять. И не могли они наговориться друг с другом, и не мог мальчик насмотреться на ее, а девочка наслушаться его песен под гитару. Они смеялись, читали, бегали, играли и удивляли друг друга. Так продолжалось всю весну, все лето, осень и зиму. И вот минули год, два, три. И вот им уже по пятнадцать лет. Мальчик становился юношей, а девочка расцветала в девушку. Девочка любила книги и писать стихи с рассказами, а мальчик не расставался со своей гитарой.

      Однажды, весенним днем, при встрече мальчик увидел, что девочка была очень грустной. Ее глаза припухли и покраснели от слез.

      – Что случилось? Почему ты плачешь? – спросил ее мальчик, уже готовый побороть любого, кто посмел обидеть его сокровище.

      – Все порядке, не обращай на меня внимания, – лишь ответила девочка.

      – Нет, расскажи мне. Кто тебя обидел? – допытывался мальчик.

      – Да все в порядке. Меня никто не обидел, правда, – начала успокаивать его она.

      – Тогда почему ты плакала? Ведь я же вижу, что что-то случилось. И я не отстану от тебя, если не расскажешь, – не унимался мальчик.

      Девочка лишь вздохнула и, немного успокоившись, стала рассказывать.

      – Просто в школе мы писали сочинение о любимом дереве. Я написала о яблоне. Это ведь мое любимое дерево. Я написала сама, понимаешь, сама! – и девочка посмотрела на него, как будто пыталась понять, верит он ей или нет. Мальчик продолжал молча слушать.

      – Я привела в пример работы авторов, которые посвятили яблони свои стихи. Но, учитель, как нарочно выбрал именно мое сочинение и стал читать перед всем классом.