Пропедевтика клинических дисциплин. Сборник заданий. Лариса Фролькис

ми методики расспроса пациентов, отработка методики друг на друге, анализ полученных сведений.

      Студент должен иметь представление:

      ♦ об основных методах исследования внутренних органов.

      Студент должен знать:

      ♦ алгоритм исследования больного;

      ♦ правила опроса;

      ♦ последовательность общего осмотра больного;

      ♦ критерии оценки тяжести состояния больного;

      ♦ виды нарушения сознания;

      ♦ положение больного в постели;

      ♦ виды конституционального сложения;

      ♦ виды пальпации, перкуссии, аускультации;

      ♦ значение объективных методов исследования;

      ♦ значение дополнительных методов исследования;

      ♦ правила оформления истории болезни и амбулаторных карт.

      Студент должен уметь:

      ♦ заполнять паспортную часть истории болезни;

      ♦ выяснять жалобы больных, систематизировать их по ведущим симптомам;

      ♦ выяснять историю развития заболевания;

      ♦ выяснять историю жизни пациента;

      ♦ проводить общий осмотр (по алгоритму);

      ♦ оценивать общий статус пациента;

      ♦ исследовать кожные покровы и видимые слизистые;

      ♦ определять отеки;

      ♦ пальпировать лимфатические узлы;

      ♦ проводить анализ полученных данных и оценить состояние пациента;

      ♦ правильно оформлять историю болезни;

      ♦ пользоваться медицинской терминологией;

      ♦ соблюдать этику и деонтологию.

      Контрольные вопросы

      1. Что относится к субъективным методам исследования?

      2. Дайте определение понятию анамнез.

      3. Что такое этика расспроса?

      4. В какой последовательности проводится расспрос?

      5. Какие жалобы пациента считаются основными?

      6. Какие жалобы общего характера могут предъявлять пациенты?

      7. Какие жалобы могут предъявлять пациенты с заболеваниями:

      ♦ костно-суставной и мышечной системы;

      ♦ органов дыхания;

      ♦ органов кровообращения;

      ♦ органов пищеварения;

      ♦ органов мочевыделения;

      ♦ нервной системы и органов чувств?

      8. В какой последовательности выясняется история развития заболевания?

      9. На что следует обратить внимание при выяснении истории развития заболевания?

      10. Каково значение истории развития заболевания для диагностики?

      11. С какой целью выясняют историю жизни пациента?

      12. Какую роль в постановке диагноза играет:

      ♦ характер трудовой деятельности;

      ♦ условия быта, характер питания;

      ♦ семейный анамнез, наследственность;

      ♦ расспрос о перенесенных заболеваниях;

      ♦ аллергологический анамнез;

      ♦ выяснение наличия вредных привычек у пациента?

      13. Какова последовательность проведения общего осмотра?

      14. Чем характеризуется тяжесть состояния больного?

      15. Какие существуют виды нарушения сознания?

      16. Какое положение может принимать пациент в постели и при каких заболеваниях?

      17. Какие бывают типы телосложения (характеристика)?

      18. Как определить должный вес пациента?

      19. Как определить состояние питания?

      20. Как изменяется лицо пациента при различных заболеваниях?

      21. На что следует обратить внимание при исследовании кожных покровов и видимых слизистых оболочек?

      22. Как определить тургор кожи (причины изменений)?

      23. Как изменяется волосяной покров на лице при тех или иных заболеваниях?

      24. Какова локализация отеков при заболеваниях сердечно-сосудистой системы и почек?

      25. Как исследовать лимфатические узлы (характеристика)?

      26. Как определить тонус и силу мышц?

      27. Какие имеются виды патологического искривления позвоночника?

      28. Как изменяются кости и суставы при различных заболеваниях?

      29. На что обращают внимание при осмотре головы и шеи?

      30. Дайте определение понятиям:

      ♦ пальпация;

      ♦ перкуссия;

      ♦ аускультация.

      31. Какие