Школа Добра и Зла. Рассвет. Соман Чайнани

поднимались с земли мальчики и девочки, красивые, сияющие.

      Новые ученики школы.

      Школы Добра.

      Аладдин моргнул.

      «Невозможно, – подумал он. – Я… добрый?»

      Но потом он нащупал в кармане металлические контуры и медленно расплылся в улыбке.

      Лампа.

      Вот в чем дело.

      Он еще даже не загадал первое желание, но судьба уже начала меняться.

      Глава 4

      Незадолго до полудня два Директора школы вышли из своего кабинета и направились в театр, чтобы поприветствовать новых учеников.

      – Если Аладдин был в твоем списке Зла, как он оказался в моей школе? – спросил Райен, широкоплечий и загорелый, с растрепанными кудрями.

      Рафал – его волосы-колючки были такими же бледными, как и его кожа, – посмотрел на него.

      – Спроси стимфов.

      – Это твои птицы, и ими управляешь ты, – напомнил ему брат.

      – До сегодняшнего дня так и было, – проворчал Рафал. – Они настаивают, что отправили Аладдина именно туда, куда полагалось.

      – Этот вор и мошенник – всегдашник? – удивился Райен.

      Рафал кивнул.

      – Я попытался еще раз записать его к себе, но Сториан стер его имя из списка Зла и вернул его тебе.

      Директор Школы Добра уставился на брата-близнеца.

      – Значит, это все Сториан придумал.

      – Похоже, перо в первый раз отменило наше решение, – задумчиво сказал Рафал.

      – Оно считает, что мы ошиблись? – ответил Райен. – Мы не ошибаемся, оценивая души.

      – То немногое, в чем мы друг с другом согласны.

      Он ухмыльнулся брату, но Райен остался задумчив.

      Они шли по школе, скромному за́мку размером примерно с особняк или загородную виллу. Братьям нравилась атмосфера маленькой школы – в ней произрастало чувство общности, а не грандиозные эгоистичные амбиции.

      Ученики Школы Добра жили в восточном крыле, а Школы Зла – в западном. Всегдашники и никогдашники ходили на большинство занятий вместе, в гостиных тоже можно было находиться и тем, и другим. Поначалу думали, что нужно обозначить границу между Добром и Злом резче – но, поскольку Райен и Рафал защищали школу вместе, несмотря на противоположность своих душ, они хотели здорового соперничества между учениками. И при этом равновесие в Лесу все равно поддерживалось. Именно поэтому Сториан назначил Директорами близнецов: их братская любовь была сильнее, чем верность той или иной стороне. Пока их любовь оставалась сильной, а Добро и Зло были в равновесии, это равновесие отражалось в сказках Сториана. Иногда в конце побеждало Добро. Иногда – Зло. И эти победы и поражения заставляли обе стороны стремиться к совершенству. Перо двигало мир вперед – по одной сказке за раз.

      А какое место во всем этом занимала Школа? В сказках Сториана говорилось о выпускниках знаменитой академии, и именно поэтому юные всегдашники и никогдашники так старательно учились. Они надеялись, что когда-нибудь, уже после окончания Школы, перо расскажет именно их историю и сделает их легендой. Вдоль стен в кабинете Директоров