МатериАнство. Ваш успешный ребенок. Ольга Перцева

– это родители, которые реализованы индивидуально, не за счет статуса родителя и не за счет ребенка.

      • МатериАнцы – это наблюдатели!

      • МатериАнцы используют недирективный подход в воспитании.

      Недирективное материнство, или недирективное родительство

      Недирективный подход – это особое отношение к человеку, его уникальному внутреннему миру (картине мира или матрице), дающее возможность человеку ощутить собственную ценность. Родитель дает ребенку право выбора, учитывая его интересы и реальные потребности; рассматривает ребенка как равноценного партнера; уважает в ребенке его право на собственную точку зрения, на самостоятельный выбор и принимает последствия этого выбора.

      Главные векторы этого подхода:

      – развитие навыков самостоятельности и успешности;

      – развитие инициативы и способностей определять свои желания и цели, а также использовать возможности секторов «Семья», «Цель» и «Быт»;

      – закладывание основ для развития личности и памяти;

      – саморегуляция и эффективное использование личного потенциала.

      Основной вектор недирективного родительства – развитие способности опознавать свои желания, самостоятельности и инициативности.

      На языке матрицы это секторы «Семья», «Цель» и «Быт», сила которых напрямую связана с финансовым и социальным успехом личности. Один из самых актуальных запросов современного родителя звучит так: «Как вырастить успешного человека?». Это становится едва ли не главной целью родителей. А я задам вам такой вопрос: кого же вы все-таки хотите вырастить – успешного или счастливого человека? На этот вопрос должен ответить каждый из нас сам себе. Правильного ответа нет, вы можете выбрать и один, и оба ответа сразу. На страницах этой книги мы постарались объединить современные методы, которые помогут вам определить путь для воспитания вашего ребенка.

      Недирективное воспитание даст:

      • Реализацию принципа сотрудничества и сотворчества родителя с ребенком и принципа развивающего обучения.

      • Поддержку детской инициативы. А инициатива – сильнейший инструмент для достижения успеха в любой сфере.

      • Использование социальной ситуации для развития ребенка – учить ребенка чему-то не обязательно только в учебном классе. Мир вокруг нас каждый день дает нам возможность учиться и учить наших детей, и прививать им именно те навыки, которые приведут их к успехам в любых делах.

      • Партнерство с ребенком. Хватит поучать детей с высоты своего опыта, дайте им доступ в эту кладовую информации.

      А ребенку:

      • Веру в себя и адекватную самооценку как опору на всю жизнь;

      • Развитые навыки коммуникабельности и самостоятельности, а также обучаемость и смелость – это настоящая защита для наших детей. Мы способны их защитить только передав им действительно необходимую информацию, развив их навыки.

      И хочу еще раз обратить ваше