Фонд оценочных средств дисциплины «Планирование на предприятии (БУ)». Сергей Каледин

ТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

      2.1. Компетенции, закреплённые за дисциплиной

      Изучение дисциплины «Планирование на предприятии» направлено на формирование следующих компетенций:

      

      3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

      3.1 Виды оценочных средств

      Формы текущего контроля успеваемости (оценочные средства):

      Уо -устный опрос, собеседование

      КО -коллоквиум, конференция

      Л -лабораторная работа

      ДИ -деловая игра

      СЗ -ситуационные задания

      К -контрольные работы

      Т -тестирование

      РЗ -решение задач

      РГ -расчетно-графическая работа

      ЭС -эссе

      Р -реферат

      УИ -учебное исследование

      П -прочие

      Э -экзамен

      З -зачет

      КР -курсовая работа

      О -отчет

      Г -государственный итоговый экзамен

      ВКР -выпускная квалификационная работа

      По -письменный опрос

      Типовые задания, критерии и показатели оценивания в рамках текущего контроля представлены в рабочей программе по дисциплине. Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

      3.2 Содержание оценочных средств

      Оценочные средства промежуточной аттестации представлены базой вопросов для тестирования, теоретических вопросов для собеседования и практическими заданиями.

      3.2.1 База тестовых вопросов.

      Тесты дисциплины «Планирование на предприятии»

      Тема №1 «ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ»

      Вопрос 1. Планирование на предприятии – это:

      1. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений;

      2. разработка документа, отражающего систему взаимосвязанных решений, направленных на достижение желаемого результата;

      +3. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных рыночных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей;

      4. взаимосвязанная научная и практическая деятельность людей, предметом изучения которой выступает система свободных отношений между трудом и капиталом в ходе производства, распределения и потребления материальных и духовных ценностей.

      Вопрос 2. Целью планирования не является:

      1. экономическая эффективность;

      +2. осуществимость плана;

      3. стабильный уровень цен;

      4. экономическая свобода.

      Вопрос 3. В технико-экономическом планировании (ТЭП) объектом планирования является:

      1. деятельность предприятия;

      2. производственный процесс;

      +3. вся деятельность предприятия и его структурных подразделений;

      4. вся деятельность предприятия и производственный процесс;

      5. вся деятельность предприятия и производственный процесс как совокупность операций. Строгая увязка операций в пространстве и во времени.

      Вопрос 4. В оперативно-производственном планировании (ОПП) периодом планирования не является:

      +1. год;

      2. декада;

      3. час;

      4. неделя;

      5. сутки;

      6. квартал.

      Вопрос 5. Какая связь с ресурсами характерна для технико-экономического планирования?

      1. объемная;

      2. объемно-календарная;

      3. объемно-календарная, с учетом запуска;

      +4. объемная, путем сопоставления ресурсов с потребностями;

      5. объемно-календарная, с учетом запуска – выпуска.

      Вопрос 6. В оперативно-производственном планировании (ОПП) методы воздействия на ход производства осуществляются:

      1. путем доведения заданий по выпуску продукции, норм расхода, затрат;

      +2. путем непосредственного приведения системы в равновесие, к заданным параметрам;

      +3. путем доведения планов-графиков хода процессов до линейных руководителей;

      4.