С архимагом в голове. Том 2. Макс Крынов

тушку от отголосков заклинаний адептов и магов, и почувствовал облегчение, будто со спертого воздуха пещеры шагнул на берег реки. Со всех сторон ко мне рванулась энергия, и искра закрутилась быстрее от рефлекторно втянутого бао. Меня даже слегка шатнуло. Мир вокруг дрогнул и расцвел иными цветами, которые я ощущал и кожей, и нутром: вокруг меня витало бао и втягивалось в искру. Энергия походила на витающую в солнечных лучах пыль. Я моргнул и обычное зрение вернулось. Пожелал и вернул себе иное зрение. Офигеть…

      Можно было сорвать амулет еще вчера или утром, но я так к нему привык, что просто забыл. Поигравшись с новой способностью, я вздохнул и вернулся к делам. Амулет положил в мешочек на поясе, в котором таскал монеты: отдам Граю, если встречу его. Странно, но адепт мне еще ни разу не попадался. Мне кажется, его отослали куда-нибудь, чтобы поддатый пентюх не мозолил глаза.

      Выйдя из лаборатории, я первым делом направился к беседке. Если поймаю Ниаз или наставника, спрошу, каковы мои дальнейшие обязанности, если же никого не найду – рвану в библиотеку.

      Удача мне улыбнулась: обычно, когда мне нужно было найти Ниаз, я бегал по всей школе, иногда наворачивал и два, и три круга, а сейчас нашел девчонку с первого раза. А вот Ниаз наоборот не везло: ее в очередной раз распекал наставник.

      – Не всем дано, господин Пау! – услышал я дрожащий голос девчонки. Ниаз осмелилась возражать наставнику? Удивительно. На меня она произвела впечатление очень мягкого человека, на которых остальные обычно возят всякие грузы и скидывают ответственность. А те безропотно идут, пока не падают под весом груза.

      Я встал сбоку от входа в беседку и прислушался, не собираясь упускать информацию из-за какого-то бесполезного чувства такта. И Ниаз, и наставник все равно будут думать, что я подслушал их разговор, так оправдаю их ожидания.

      – Разумеется, не всем. Но ты – мой ученик, ты должна быть способна! Я взял тебя под свою ответственность. Даю тебе высококачественные ресурсы и в ответ ожидаю отдачи. Я жду твоего развития, Ниаз. Неужели это так сложно: просто выполнять упражнения?

      – Я не могу! – вновь воскликнула девчонка. Голос Ниаз дрожал, как натянутая струна. Не удивлюсь, если она там плачет.

      – Не можешь? Назови список ресурсов, которые нужно тебе выдать, чтобы ты смогла шагнуть на ступень адепта. Клянусь природой, я тебе его выдам.

      – Ресурсы не помогают! – а вот теперь точно плачет. Ниаз заговорила, через силу выталкивая каждое слово. – Я не знаю, что мне нужно! У меня нет абсолютно никаких подвижек, ни в одном из упражнений… Я уже две недели пытаюсь взять новую ступень медитационной техники, но и там постоянно срываюсь! Я ежедневно бьюсь в судорогах, надо мной уже не смеются и не шутят, если приступ накрывает меня на лестнице или в коридорах! Меня просто обходят или перешагивают!

      – Мне нет дела до твоих эмоций, Ниаз, – устало ответил наставник. – Адептом стань. Большего я не требую… Ни один мой ученик не покинет школу неофитом