Лучшие сценарии детского дня рождения для всей семьи. Группа авторов

вещи и предметы из своего прошлого. Многие дети повторно проходят увлечение песком, совком и формочками или мозаиками. И сложное строительство замка может включать простые, даже примитивные, игрушки двухлетнего ребенка. Ребенок 5—7 лет с художественными способностями может пытаться заново рисовать пятерней или лепить из глины простейшие формы. А школьник начальных классов с выраженными математическими способностями иногда повторно играет в кубики и крупные конструкторы, параллельно с увлечением шахматами и тонким моделированием.

ПОДАРКИ САМЫМ МАЛЕНЬКИМ

      Ребенок в этом возрасте начинает осваивать мир вещей, обретать навыки обращения с разными предметами. Потому игрушки нужно подбирать (это главное требование) разнотипные по материалу и форме: от бархата до камня, от полиэтилена до металла, большие и маленькие, статичные и двигающиеся. Маленький человек познает мир пальцами, и чем разнообразнее его игры, тем больше возможности для самовыражения он получит.

      И по цене игрушки должны различаться. С одной стороны, у малыша огромное желание ломать и разбирать машинки на детали и эту потребность он должен удовлетворять сполна, с другой – у детей в этом возрасте начинает формироваться эстетическое представление о мире и ребенок познает запреты. Так, абстрактное «нельзя» на малыша не действует. Не случайно потомственные антиквары давали подержать ребенку дорогие вещи, чтобы он с детства умел отличать произведение искусства от подделки. Какую бы задачу воспитания вы ни ставили, помните, что главные формулы поведения («тебе позволено», «ты можешь», «это опасно», «очень красивое») формируются в этом возрасте. Ребенок учится понимать различие между праздничной одеждой и спортивной, бьющейся и небьющейся посудой, массовой и редкой вещью и таким образом находит свое место в мире взрослых, других детей, животных, растений, предметов.

ПОДАРКИ ДЕТЯМ ОТ 1,5 ДО 3,5 ЛЕТ

      • Для совсем маленьких детей продаются специальные развивающие центры. В этих центрах обязательно есть зеркальце, что-то крутящееся, что-то звенящее, что-то открывающееся, выскакивающее и т. д. Ребенок крутит колесики, жмет на кнопочки, дергает за рычажки и таким образом познает законы механики.

      • Другие развивающие игрушки – разнообразные ящички с прорезями разных форм, куда нужно просовывать соответствующие предметы (шар, кубик, параллелепипед, цилиндр, звездочку и т. д.).

      • Наборы деревянных кубиков. Это классика детского мира всегда уместна, а значение этой игрушки трудно переоценить – она развивает моторику, вестибулярный аппарат, чувство равновесия и пространственное мышление.

      • Мячи разных размеров, из разных материалов. Эта вечная игрушка вошла в наш мир благодаря древним инкам – во всяком случае, антропологи утверждают, что на Американском континенте мяч был главной забавой детей.

      • Куклы, причем они нужны не только девочкам, но и мальчикам. Так же как в игрушечном арсенале девочки обязательно должны быть одна-две