7 Уроков Усвояемости. Александр Леонидович Миронов

, и лучший,

      Только может невезучий;

      То азарт, то лень замучат,

      Да ещё хандра до кучи…

      Словом, жил да был школяр один,

      Ученик Кузьма Кузьмин.

      Личность сложная весьма:

      Гражданин, в котором, кстати,

      Горе жило от ума, –

      До поры до времени

      Спит оно под теменем:

      Это – внутреннее Я.

      Сам Кузьма и это Я –

      Неразлучные друзья.

      У одних Я, – что колосс,

      Держит дух и тело,

      У других Я – с гулькин нос…

      Но не в формах дело.

      Главное – Я существует,

      И поступки нам диктует.

      Это Я в трамвае тесном

      Не уступит бабке место.

      Женщин, тех, что помоложе,

      Я в упор не видит тоже.

      Это Я от скуки-муки,

      Алфавит чтоб заучить,

      Заставляет аз и буки

      На заборе выводить.

      Это Я не снимет кепи

      Будь ты в школе или в церкви.

      Я – местоимение,

      В нас – второе мнение.

      Но стóит нам заменживаться,

      Может первым оказаться.

      И тогда не обессудь

      За проложенный им путь:

      Поведёт он – будто кто-то,

      Не туда, куда охото.

      И кого-то этот хмырь

      Подведёт под монастырь.

      Я – у каждого и всех:

      Наш позор и наш успех;

      Высота и дно болота;

      Развлеченье и работа.

      Кто и как Я воспитает,

      Так оно нам помогает.

      Автор.

      А пролог сей, как канву,

      Можно выделить в главу.

      Урок 1.

      Голос со стороны:

      Кто-то в мыслях замки строит, кто-то ловит журавлей, нет без странностей людей. Не улавливая связи, – прям из грязи рвутся в князи!.. Нет примера веселей.

      Сказочник.

      Лето звонкое пропело,

      Вот и осень подоспела.

      И спешат гурьбой веселой

      Школяры в родные школы.

      (В сказках тоже учатся,

      Ходят в школу мучиться.)

      И Кузьма наш средь друзей,

      В школу прибыл, как в музей,

      Посмотреть на экспонаты:

      Как в ней выглядят приматы,

      Средь которых рос и он

      С незапамятных времён?

      Тут, откуда не возьмись,

      Пролетает скользом мысль,

      Да такая озорная,

      Да такая деловая, –

      От которой тонус жизни

      Устремился сразу ввысь.

      Мысль.

      "Новый старт – звонок подали!

      Он зовёт тебя на бой

      За медалью Золотой!

      Помнишь, как с тобой мечтали?..

      С нею, что там говорить,

      Легче в вузы поступить:

      Стоит сдать один экзамен –

      Дверь они откроют сами!

      А с медалью на груди

      Можно гоголем ходить.

      Да и если поразмыслить:

      Легче втрое будешь жить".

      Внутренний голос.

      (с восторгом)

      "Установка на – отлично!

      Установка на – медаль!

      Да гляди, в борьбе ритмичной

      Чтоб чердак не пострадал?..

      (в сторону)

      Так он голову порой

      Называл, когда был злой".

      Кузьма.

      (с энтузиазмом)

      Что касается мозгов –

      Поднапрячь я их готов!

      Помозолим их, потрём, –

      Искры вышибем с огнём!

      Сказочник.

      Наш Кузьма – ну кто б подумал! –

      Загорел от мысли умной.

      Дал он слово сгоряча,

      По груди себя стуча.

      Чтобы цель осуществилась,

      Чтоб конфуза не случилось,

      Начинай свой день с порядка.

      Утром, как всегда – зарядка:

      Подтянулся раз, другой,

      Прыг на месте, бег трусцой,

      Раз – отжаться, два – присядка;

      Душ принять, поесть-попить,

      Сесть за стол по распорядку

      Ровно в восемь без пяти…

      Так Кузьма себе из правил

      Расписанье