Название | История Глории. Трилогия в одном томе |
---|---|
Автор произведения | Стейс Крамер |
Жанр | |
Серия | Стейс Крамер: подарочное издание |
Издательство | |
Год выпуска | 0 |
isbn | 978-5-17-154939-8 |
– Нет…
– Странно, он как-то узнал об этом.
– У меня уже скоро разовьется паранойя, кажется, что он преследует меня ежеминутно.
– Он просто хочет тебя запугать, держать в страхе, не обращай на него внимания.
– Эй! Что вы здесь делаете? – кричит Тезер.
– Мы ходили за дневником, – соврал Мэтт.
Мы все вместе идем на урок, прекрасно зная, что опаздываем на три минуты. Мы с Тезер начинаем обсуждать нашу поездку, мы уже продумали, по каким магазинам прогуляемся в Париже.
Английский, за ним физика проходят быстро, физик мне чуть не влепил «два» за подготовку домашнего задания, точнее за неподготовку, но я спасла ситуацию тем, что рассказала ему два определения из курса механики.
Химия – это урок, которого я очень боюсь. Несмотря на то что мисс Пайпер достаточно мягкий человек, двойку она поставить мне может и даже не одну, а этого мне не нужно.
– Кстати, я забыла тебе сказать, перед поездкой нам нужно привести себя в полный порядок, так что я записала нас в салон красоты к одному моему знакомому мастеру.
– Тез, не нужно. Я сейчас на мели, живу у бабушки…
– Насчет этого не парься, я уже за все заплатила, да и к тому же я тебе по гроб жизни обязана…
– …Адам решил остаться здесь жить.
– Что?! Зачем?
– Ему понравился наш город, да и к тому же зачем ему «тухнуть» в том захолустье.
– Отлично! Теперь он все расскажет Мэтту.
– Не расскажет, ему просто незачем это делать, тем более они хорошо поладили с Мэттом.
– Ты думаешь?..
В следующую секунду в класс заходит мисс Пайпер, и мне стало легко на душе, когда она произносит заветные слова: «У нас будет лабораторная работа».
Как обычно, она распределяет нас по парам, а я, как обычно, молю, чтобы мой партнер был ботаником и мы выполнили работу на «отлично». К счастью, моя мольба была услышана и моим партнером стал Чед Маккупер.
Я прослушала задание, но Чед даже записал слова Пайпер в блокнот, я поражаюсь его задротничеству по учебе.
– Чед, ты не против, если ты будешь выполнять задание, а я наблюдать за тобой и записывать?
– Конечно, нет. Но зря ты отказываешься от работы, химия – это очень познавательно.
– Для кого как, Чед.
Ровно десять минут я наблюдаю за тем, как он протирает многочисленные пробирки и читает этикетки на колбах. Если честно, он начинает меня бесить, а еще больше меня бесят его выпуклые очки с толстенными линзами, его глаза кажутся такими маленькими, будто он вьетнамец-подросток, честное слово.
– Так, нам нужно получить сульфат калия, для этого я смешиваю щелочь КOH с серной кислотой.
– И что, это все?
– Да, напиши название реакции, и мы можем сдать работу.
– …название реакции…
– Нейтрализация.
– Да, точно! Нейтрализация! Я просто забыла.
– Если хочешь, я могу подтянуть тебя по химии.
– Нет, Чед, я прочитаю пару параграфов и все пойму.
Чед зовет мисс Пайпер к нашему столу.
– Так,